香港幼儿园教育教学活动设计.docx

香港幼儿园教育教学活动设计

活动名称：好痒~~好痒喔！

主领域：

语言

次领域：

粗大动作

适用年龄：

学龄前幼儿

教学模式：

个别教学、团体教学

活动目标：

提升理解表情与动作的能力。

所需材料：

神秘箱、「痒」、「痛」、「冷」、「热」的图片

活动步骤

引起动机：

哈痒游戏：毛毛虫爬呀爬，爬~爬~爬~爬到小○的身上叽咕叽估，重复几次和幼儿玩

哈痒游戏。

2.一边哈痒一边说「好痒~~好痒喔！」。

活动内容：

展示「痒」、「痛」、「冷」、「热」的图片，并示范「好痒~身体扭动或用手抓手脚」、「好痛~皱眉头及用手做〝敷敷〞的动作」、「好冷~身体发抖」、「好热~用手搧风」的动作。

一边示范动作时，一边说「好痒喔！」、「好痛喔！」「好冷喔！」、「好热喔！」。

把「痒」、「痛」、「冷」、「热」的图片放入神秘箱，由幼儿抽牌，依抽到的牌请幼儿做动作。

老师与幼儿交换角色，由幼儿抽牌，请幼儿说出「好痒」、「好痛」、「好冷」、「好热」，由老师做动作。

活动小评量：

能理解「痒」、「痛」、「冷」、「热」的表情。

能理解「痒」、「痛」、「冷」、「热」的动作。

活动小提醒：

玩哈痒游戏可在地板上或床上玩，并注意幼儿身体扭动时的安全。

神秘箱游戏：刚开始幼儿若无法做动作，老师可先示范，再请幼儿模仿。

给家长的居家延伸活动：

在家中家长可以和幼儿玩表情与动作的模仿游戏，如：家长作痒、痛、冷、热…等表情与动作，请幼儿模仿，也可以互换角色，由幼儿做动作，家长模仿。

香港幼儿园教育教学活动设计

活动名称：棕色的熊

主领域：

语言

次领域：

认知

适用年龄：

学龄前幼儿

教学模式：

个别教学、团体教学

活动目标：

提升理解简单生活指令的能力。

所需材料：

故事书、动物图卡

活动步骤

引起动机：

老师说故事：棕色的熊「棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？」

说故事时可适时加入该种动物的叫声。

活动内容：

1.和幼儿一起复述故事：棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？我看到一只棕色的（引

导幼儿说出动物的名称）。

2.将故事中的动物做成图卡（熊、小鸟、鸭子、马、青蛙、猫、狗、羊、鱼）。

3.老师说动物名称，请幼儿找出动物图卡。

4.老师再说动物名称，并加入颜色名称（棕色的熊、红色的小鸟、黄色的鸭子、蓝色的

马、绿色的青蛙、紫色的猫、白色的狗、黑色的羊、橘色的鱼），请幼儿找出动物图

卡。

5.动物名称加上动作，如：棕色的熊在睡觉、红色的小鸟在飞……等，请幼儿找出动物

图卡并做动作。

活动小评量：

能安静聆听故事。

在教师的指令下，能找出动物图卡。

活动小提醒：

动物图卡可和幼儿一起共同制作，以提升幼儿的学习兴趣。

刚开始若幼儿无法正确找出动物图卡时，可给予动物叫声当提示。

给家长的居家延伸活动：

在家中家长可以和幼儿玩〝听指令做动作〞的游戏，如：家长说「坐下」、「喝开水」，请幼儿做相应的动作，也可以互换角色，由幼儿说，家长做动作。

香港幼儿园教育教学活动设计

活动名称：情绪指挥家朴子陈柔颖

主领域：

语言

次领域：

适用年龄：

学龄前幼儿

教学模式：

个别教学、团体教学

活动目标：

提升幼儿理解表情与动作的能力。

所需材料：

表情图卡、计算机。

活动步骤

引起动机：

老师展示计算机网路下载「（喜）笑、（怒）生气、（哀）哭、（乐）高兴、害羞」的影

音图卡，引起幼儿对各种「喜、怒、哀、乐、害羞」的好奇与兴趣。

2.老师示范「喜、怒、哀、乐、害羞」的表情与动作。

活动内容：

1.老师介绍「喜、怒、哀、乐、害羞」的表情与动作，再请幼儿模仿。

2.与幼儿讨论看过或听过「喜、怒、哀、乐、害羞」的表情与动作图卡后，请幼儿指

出或说出最喜欢哪一种？最不喜欢哪一种？

3.情绪指挥家游戏：

（1）老师当情绪指挥家将幼儿分成「开心组」、「生气组」、「哭哭组」、「笑笑组」、「害

羞组」等五组。

（2）情绪指挥家请每一组幼儿表演该组的表情与动作（含声音）。

（3）情绪指挥家抽图卡点组别，请点到的组别站起来表演动作（含声音）。

（4）情绪指挥家加快速度点组别，请点到的组别站起来表演动作（含声音）。

（5）请一位幼儿当情绪指挥家点组别，请点到的组别站起来表演动作（含声音）。

活动小评量：

1.能理解「喜、怒、哀、乐、害羞」等表情与动作。

2.听老师指令会做出「喜、怒、哀