UML学生管理系统样本.docVIP

学生成绩管理系统

需求分析

学生成绩管理工作是高校教诲工作一项重要内容。教务管理工作是指学校管理人员按照一定教诲方针,运用先进管理手段,组织、协调、指挥并指引各顾客活动,以便高效率、高质量地完毕各项教学任务,完毕国家所制定教诲目的。学生成绩管理工作是学校教学工作中枢,是保证高校教学机制正常运转枢纽,它是一项目性、筹划性、合用性、创造性和科学性很强工作。学生成绩工作关系到高校教学秩序稳定。大中型院校人员众多,如果没有好管理,就不能获得较好成果,应用数据库来管理,在这方面可以获得较好效果。

系统可行性分析

1.系统实行运营可行性

各教师,学生都已纯熟掌握计算机基本实用办法和操作技能,对新系统开发,体现出极大热情。提出了诸多好建议和规定。

2.技术可行性

校园网已正常运营；开发人员已纯熟掌握开发工具。技术上实现系统是可行。

3.经济可行性

校园内部局域网络已经建成；硬件投入不需要很大。

学生成绩管理系统是为了开发学生信息管理系统而编写,重要

面向系统分析员、程序员、测试员、实行员和最后顾客。其重要任务

是用计算机对学生成绩信息进行寻常管理,如查询、修改、增长、删除,此外还考虑到学生选课,针对这些规定设计了学生成绩管理系统。履行学校信息管理系统应用是进一步推动学生学籍管理规范化、电子化控制辍学和提高义务教诲水平重要举措。

一方面学生可以登录系统,并可以依照自己状况修改密码,然后通过登陆系统查看自己成绩,并可以对自己成绩提出申请错误信息。另一方面是作为参加者教师,教师可以输入学生成绩,也可以查询其相应所教科目学生成绩状况。第三参加者就是教务人员,教务人员就是核算学生成绩状况并分类各科成绩。第四参加者是系统管理员,系统管理员有权利添加,删除学生；整个系统管理都是由系统管理员进行,如顾客授权、顾客添加与删除等状况。因此系统管理员角色也非常重要。

系统功能分析

4.参加者拟定

通过对该系统分析,参加者可拟定为:学生、教师和教务员、系统管理员。

5.顾客登录

将登录分为学生登录、教师登录、教务员登录、管理员登录,不同顾客有着不同权限。

6.成绩管理

在学期结束时,教师通过批改试卷得到成绩单将学生成绩依次加入学生成绩数据库中。

7.成绩查询

在教师将成绩录入到数据库中后,教师可以查询所授科目所有学生成绩,同窗可以查询单科成绩,也可以查询所修所有科目成绩。

二、学生成绩查询系统用例图

1.角色层次图

咱们所开发学生成绩查询系统内容十分丰富,顾客涉及学生、教师、教务人员,其角色层次图如图1所示:

图1角色层次图

系统用例图

授权顾客通过学生成绩查询系统身份认证后享有系统规定资源,教师可以输入学生成绩,也可以查询其相应所教科目学生成绩状况；学生可以查看所有科目成绩成果以及对自己成绩核算并针对该状况申请错误信息；教务人员可以核算学生成绩状况并分类各科成绩。

管理员通过系统身份验证后可以对系统进行相应管理和维护,涉及授权顾客、添加顾客和删除顾客等。

通过以上分析,得出系统用例模型如图2所示:

图2系统用例图

3.学生用例图

包括如下用例:

登录系统。

查看自己成绩状况。

申请错误信息。

修改密码。

图3学生用例图

4.教务人员用例图

包括如下用例:

登录系统。

核算学生成绩。

分类各科成绩。

5.系统管理员用例图

包括如下用例:

授权顾客。

添加顾客。

删除顾客。

图5系统管理员用例图

三、序列图

1.顾客注册序列图

用例名:顾客注册

用例描述：顾客依照自己顾客名和密码,注册新顾客

参加者:学生和教师

前置条件:电子商城正常运营时间

后置条件：如果顾客登录成功,该顾客可进行权限范畴内有关操作如果顾客登录未成功,则终结登陆或者重新登陆。

基本途径:

1.顾客进入注册界面；

2.顾客输入顾客名和密码；

3.顾客提交输入信息；

4、系统对顾客账号和密码进行有效性检查,判断与否已经注册；

5.系统将数据存入数据库并显示当前登录顾客；

6.系统提示顾客注册成功；

7、系统容许进行权限范畴内有关操作；

图6顾客注册序列图

2.学生成绩查询序列图

用例名:学生查询成绩

用例描述：学生登录到系统中,选取查询科目,系统将成绩反馈给学生

参加者:学生

前置条件:系统正常运营时间

后置条件：若学生登陆成功,且成绩查询无误,则该学生可以关闭该窗口,依照自己意愿进行其她有关操作。

基本途径:

1.系统确认顾客已登录；

2.学生想要查询科目成绩；

3、查当作绩后,关闭该窗口；

4.学生选取查询所有科目；

5.由系统进行数据库查询,核算成绩,将成果反馈给学生；