赣美版八年级下册 美术绘画基础知识——平行透视 教学设计.docx

赣美版八年级下册美术绘画基础知识——平行透视教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

赣美版八年级下册美术绘画基础知识——平行透视教学设计

教学内容

赣美版八年级下册《美术绘画基础知识——平行透视》教学设计，主要围绕第八章“走进奇妙的透视世界”进行。本章节内容主要包括两个部分：第一部分是对平行透视的基本概念和特点进行介绍，让学生了解平行透视的定义、原理及其在绘画中的应用；第二部分是通过实际操作，让学生掌握平行透视的画法，提高他们的绘画技巧。

在教学过程中，我会结合学生的实际绘画作品，讲解平行透视的规律和方法。首先，让学生观察和分析生活中的平行透视现象，引导他们发现平行透视的基本规律；其次，通过示范和讲解，让学生了解平行透视的画法步骤，以及如何将透视原理应用到实际绘画中；最后，组织学生进行课堂练习，评价和总结他们的作品，进一步提高他们的绘画水平。

核心素养目标

1.审美鉴赏能力：学生能够欣赏和分析平行透视在绘画作品中的应用，提高他们的审美鉴赏能力。

2.创新实践能力：学生通过实际操作，掌握平行透视的画法，并将透视原理应用到绘画创作中，培养他们的创新实践能力。

3.观察思考能力：学生通过观察生活中的平行透视现象，分析其规律，培养他们的观察思考能力。

4.团队合作能力：学生在课堂练习中进行合作交流，互相学习和借鉴，提高他们的团队合作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。他们对于简单的透视原理也有了一定的了解，能够识别和应用一点透视。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对绘画充满热情，尤其是对创新和实践性的课程内容感兴趣。他们的绘画能力较强，喜欢通过实际操作来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过观察、实践和合作来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解平行透视的原理时，学生可能会遇到难以把握透视规律和画法步骤的困难。此外，将透视原理应用到实际绘画创作中，对于一些学生来说可能是一个挑战。在合作交流中，部分学生可能需要提高他们的沟通能力和团队合作意识。

教学资源准备

2.辅助材料：准备一系列与平行透视相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以直观地向学生展示平行透视的原理和应用，增强学生的理解。

3.实验器材：准备画板、画纸、铅笔、橡皮等绘画器材，确保学生在课堂练习中能够顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和实验操作区，以便学生能够更好地进行合作交流和实践操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一幅具有平行透视效果的绘画作品，引导学生观察和欣赏。

-提出问题：“你们能找出这幅画中的平行透视吗？它是如何表现的？”

-学生积极回答，教师总结并引导studentstoobserveandappreciateapaintingwithperspectiveeffect.

-Askquestions:Canyoufindtheparallelperspectiveinthispainting?Howisitexpressed?

-Studentsansweractively,andtheteachersummarizesandguides.

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍平行透视的基本概念、特点和画法步骤。

-通过多媒体资源展示不同类型的平行透视实例，让学生直观地感受和理解。

-进行示范演示，讲解并展示平行透视的画法过程。

-引导学生关注平行透视在实际绘画中的应用和重要性。

-Theteacherbrieflyintroducesthebasicconcept,characteristics,andstepsofparallelperspective.

-Showvarioustypesofparallelperspectiveexamplesthroughmultimediaresources,allowingstudentstovisuallyperceiveandunderstand.

-Conductdemonstrationdrawingstoexplainanddisplaytheprocessofdrawingparallelperspective.

-Guidestudentstopayattentiontotheapplicationandimportanceofparallelpe