马说中运用设问句表达作者心中感慨的句子.pdfVIP

马说中运用设问句表达作者心中感慨的句子

1.《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是

1.表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真

不知马也.2.能表明千里马在外特征的句子是：马之千里者，一食或尽

粟一石.3.写千里马有异于常马的特征的句子：一食或尽粟一石.4.运用

设问句表现作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也.5.美

往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽

略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种

遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祗辱于奴隶人

之手，骈死于槽枥之间.6.千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，

骈死于槽枥之间.7.千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里

而食也.8.千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，

且欲与常马等不可得.9.食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其

道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意.10.对“食马者”的无知发出

强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？11.表

现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：执策而临之，曰：

“天下无马！”12.有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少

发现美的眼睛.”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而

伯乐不常有.13.表明千里马和伯乐关系的语句是：世有伯乐，然后有千

里马.14.起统领全文作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马.15.表明

愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策

之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意.。

2.【马说一文中写〝食马者〝无知句子

能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：执策而临之，曰：

“天下无马！”（1）本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马.

（2）千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间.（3）

千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也.（4）千里

马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马

等不可得.（5）食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食

之不能尽其材，鸣之而不能通其意.（6）对“食马者”的无知发出强

烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（7）表

现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：执策而临之，曰：

“天下无马！”（8）全文的主旨句是：世有伯乐，后有千里马.（9）

有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛.”由

此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有.（10）

表明千里马和伯乐关系的语句是：世有伯乐，然后有千里马.（11）能

够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：执策而临之，曰：“天

下无马！”（12）领起全文作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马.

（13）表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的

句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意（14）

表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马

也.（15）能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟

一石.（16）写千里马有异于常马的特征的句子是：一食或尽粟一石.

（17）运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不

知马也.（18）美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追

求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之

遗憾痛心，这种遭遇与〈〈马说〉〉中千里马的遭遇相似，相应的句

子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间.（19）点明伯乐对千里马

的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马.（20）揭示千

里马才能被埋没的原因的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材.。

3.《马说》中表现作者怀才不遇的思想感情的句子是

我个人认为是“其真无马邪？其真不知马也。”一句。

一、翻译不同

千里马常有，而伯乐不常有：千里马经常有，可是伯乐却不经常

有。

其真无马邪？其真不知马也：难道真的没有（千里）马吗？其实

（是他们）真不认识（千里）马啊！·

只从汉意来看，第一句更像是在阐明一个道理/、叙述一个观点，

偏在于议理。而第二句就有愤慨之情的外露，重于表达情感。

二、层次不同

马说的全文分为三个部分：

第一部分（第1自然段）正面写“世有伯乐”的重要性。

第二部