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第七章体操跳山羊(分腿腾跃)教案人教版初中体育与健康七年级全一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初中体育与健康七年级全一册-第七章体操跳山羊(分腿腾跃)

2.教学年级和班级：人教版初中体育与健康七年级全一册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学内容：

第一课：跳山羊（分腿腾跃）

一、教学目标：

1.了解跳山羊（分腿腾跃）的基本技术要领，掌握动作步骤。

2.培养学生的团队合作意识，提高动作的协调性和灵活性。

3.增强学生的身体素质，提高跳跃能力。

二、教学重点与难点：

重点：掌握跳山羊（分腿腾跃）的动作要领，协调一致地完成动作。

难点：动作的连贯性与稳定性，以及跳跃能力的提高。

三、教学方法：

1.示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。

2.分组练习法：分组进行练习，培养学生团队合作精神。

3.比赛法：设置比赛环节，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

四、教学过程：

1.课堂导入：简要介绍跳山羊（分腿腾跃）的起源和发展，激发学生的学习兴趣。

2.技术讲解与示范：讲解动作要领，示范动作，让学生初步感知动作。

3.分组练习：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.比赛环节：设置比赛，鼓励学生积极参与，提高动作质量。

5.总结与反思：让学生谈谈自己在练习过程中的感受，教师进行总结。

五、教学评价：

1.动作质量：评价学生动作的规范性、协调性和稳定性。

2.团队合作：评价学生在练习过程中是否能与队友积极配合。

3.跳跃能力：评价学生的跳跃高度和远度。

六、课后作业：

1.回家后，观看教学视频，加深对跳山羊（分腿腾跃）动作的理解。

2.进行家庭练习，提高跳跃能力。

3.撰写学习心得，分享自己在课堂上的收获和感悟。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.运动能力：通过学习跳山羊（分腿腾跃）动作，提高学生的跳跃能力和身体协调性，使其能在实际运动中运用所学技巧。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强身体素质，提高健康水平。

3.体育品德：通过团队合作和比赛环节，培养学生的集体荣誉感、竞争意识和团队合作精神。

4.运动认知：使学生了解跳山羊（分腿腾跃）的基本技术要领，提高运动认知水平。

5.社会适应：通过体育活动，培养学生积极向上、乐观开朗的性格，提高社会适应能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.跳山羊（分腿腾跃）动作的协调性和连贯性。

2.跳跃能力的提升，包括起跳、腾空、落地等环节的动作要领。

难点：

1.动作的稳定性，尤其是在腾空和落地时的平衡。

2.跳跃力量的来自腿部肌肉的运用和全身协调。

解决办法：

1.针对动作的协调性和连贯性，通过分解动作教学，让学生先掌握每个环节的动作要领，然后逐步过渡到连贯动作的练习。

2.对于跳跃能力的提升，通过专门的力量训练和跳跃技巧练习，如跳绳、深蹲起跳等，来增强腿部力量和提升跳跃技巧。

3.通过多次实践和模拟比赛，让学生在实际运动中不断调整和优化自己的动作，提高稳定性和平衡能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版初中体育与健康七年级全一册的教材。

2.辅助材料：收集与跳山羊（分腿腾跃）动作相关的图片、图表和视频，用于讲解和示范。

3.实验器材：准备体操垫、标志物等，用于学生练习和比赛环节。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和比赛区域，确保课堂秩序和学生安全。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段奥运会体操比赛中跳山羊（分腿腾跃）的视频，让学生欣赏并感受这项运动的魅力。

问题提出：观看视频后，引导学生思考跳山羊（分腿腾跃）动作的技术要领和难度，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

动作讲解：详细讲解跳山羊（分腿腾跃）的动作要领，包括起跳、腾空、落地等环节，让学生理解和掌握新知识。

示范演示：进行动作示范，让学生直观地感受跳山羊（分腿腾跃）的动作过程。

3.师生互动环节（10分钟）

提问解答：针对动作要领，提问学生是否理解，鼓励学生发表自己的看法和疑问，教师及时解答。

动作纠正：学生在练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，确保学生掌握正确动作。

4.巩固练习（10分钟）

分组练习：学生分组进行跳山羊（分腿腾跃）练习，培养团队合作精神。

比赛环节：设置比赛，鼓励学生积极参与，提高动作质量。

5.课堂总结（5分钟）

让学生谈谈自己在课堂上的收获和感悟，教师进行总结，强调跳山羊（分腿腾跃）动作的重要性和实际应用。

6.课后作业布置（5分钟）

观看教学视频，加深对跳山羊（分