教育研究报告方法知识点重点.pdfVIP

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教育研究报告方法知识点重点--第1页

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各章节重点难点

一、教育研究概述〔4个要点〕

1、教育研究的类型

定量研究与定性研究:依据研究方法的不同来划分的〔6个要点〕

定性研究定量研究

研究对象不同事物、现象的意义及特征〔性质〕有关因素在数量上的变化以及对研究对象

的影响

研究情境自然在操纵和控制下

研究方法整体研究、描述分析统计分析方法

研究本质归纳:从特殊事例中归纳出一般的原理演绎:从一般原理推广到特殊事例

目的理解教育现象确定关系、影响、原因

结果较主观,受到材料真实性、逻辑性影响更接近科学,具有较高确实定性

2、教育研究的根本原那么〔4个要点〕

〔1〕客观性原那么:是指研究者在研究过程中必须尊重事实,一事物的本来面目为依据,反对主观臆测,王

子论断。她是科研工作者应遵循的根本原那么。

〔2〕创新性原那么:指在教育研究中,研究者应该在借鉴和继承前人或他人的研究成果根底上,在教育研究

中发现新的问题,提出新的观点或结论,产生新的认识,文人们提供新的知识。

〔3〕理论联系实际原那么:从教育的实践需要和实际情况出发,形成和开展教育科学理论,并努力运用教育

科学理论来指导教育实践的研究,以推动教育科学和教育事业的向前开展。〔4〕伦理原那么:要求研究者的

科研活动应遵循根本的社会道德准那么,不侵犯研究对象或研究参与者的权益,防止对其造成身心伤害。

3、教育研究的一般过程〔6个〕

〔1〕选题阶段

〔2〕研究设计阶段

〔3〕搜集资料阶段

〔4〕整理与分析资料阶段

〔5〕撰写研究报告阶段

〔6〕总结与评价阶段

4、教育研究方法的根本类型〔4个〕

理论方法〔归纳、演绎、类比、分类、比拟、分析、综合、概括〕

实证方法〔观察、问卷、访谈、测量〕

实验研究方法〔前试验、准实验、真实验〕

历史研究方法〔文献法〔定性〕、内容分析法〔定量〕〕

二、教育研究的选题与设计〔5个要点〕

〔一〕选题的主要来源

1、社会变革和开展对教育研究提出的问题

2、学科理论的深化、拓展或转型中产生的问题

3、研究者个人在教育实践者观察与思考产生的问题

〔二〕选题的根本要求

1、问题本身要新颖、有研究价值

新颖表现在:〔1〕课题内容是前人未涉及或者探讨不深入的

〔2〕课题研究角度不同与以往研究

〔3〕研究方法上有创新之处

2、问题提出有一定的科学理论依据和事实依据

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教育研究报告方法知识点重点--第2页

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3、问题表述必须具体明确

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