一起四上Module3Unit1Shedidn’twalktoschoolyesterday市公开课.pptx

Shedidntwalktoschoolyesterday.Module3Unit1

教学目的Ⅰ.知识技能:(1)全体学生能理解、认读、运用词汇：didn’t=didnot,NationalDay;句子：Shedidn’twalktoschoolyesterday.Ididn’tplayfootball.(2)全体学生能拼写2-3个自选单词。(3)全体学生能运用“I/Shedidn’t…”等谈论自己或别人在过去某一时刻没有做的事情。Ⅱ.过程与办法：能够在真实的语言情境中运用本课重点句型，提高语言综合运用能力。Ⅲ.情感态度价值观：理解国庆节的体现方式，增强祖国意识，培养爱国主义情感。Ⅳ.教学重点用普通现在时和普通过去时对比来介绍发生过的事情。Ⅴ.教学难点掌握普通过去时否认句中动词的使用方法与普通现在时中动词使用方法的差别，并能在实际生活中运用。

学情分析学生三年级接触过过去时，但只是waswere，其它动词的过去时都没有学。本教材从第二模块开始系统解说过去时。第二模块中只学了8个规则动词的过去时即：clean---cleanedwash—washedfinish—finishedhelp—helpedpaint—paintedwatch—watchedphone—phonedcook—cooked；学生也学过普通现在时，对单词usually比较熟悉。学生学过这两种时态对本课的学习有很大的协助。但是将这两种时态结合在一起讨论，对学生来说可能会有一定的困难。对国庆节的解说，学生应当比较感爱好，都是自己经历过的事，描述起来会比较简朴。

教学内容本课是四年级新原则英语第七册第三模块第一学时，按照教材的设计以及中年级英语教学的建议，本课重要规定学生掌握didn’t的对的使用方法以及结合普通现在时描述自己或别人特殊的一天，同时要纯熟运用第二模块中所涉及到的过去时动词。在对的朗诵、回答下列问题、理解短文的基础上培养学生的阅读能力和初步的仿说、仿写能力。运用微课程使学生提前做好预习。

StepI.Warmup.1.Greeting.

2.Brainstorm：Thepurposeistohavestudentsreviewedtheverbphrasesandarousedtheirinterests.

listenlistenedplayplayedwatchwatchedhelphelped

IlistentomusicYesterday...

watchTVYesterday...

playonthecomputerYesterday...

helpmymumYesterday...

3.Freetalk:Thepurposeistohavestudentsreviewedtheword“usually”;Reviewthesimplepresenttense;Reviewsevendaysinaweek.

Iusually…Freetalk:TodayisMonday,whatdoyouusuallydo?

StepII.Presentation.1.Lead-in.

WhataboutLingling?Playtherecord.

OnMondaysSheusually__________athalfpastsix.Sheusually________________.Sheusually___________________.Practicethesentencesonebyone.getsupwalkstoschoolhasEnglishatschool

getupgetsupwalkwalkshavehas第三人称单数背面的动词要加-s/es

Playtherecord.

Yesterday,TorF?Shegotupathalfpastsix.Shewalkedtoschool.ShehasEnglish.Shedidn’tgetupathalfpastsix.Shedidn’twalktoschool.Shedidn’thaveEnglish.FFFPracticeingroups.板书

Let’schant!didn’t,didn’tgetup,shedidn’tgetup.didn’t,didn’twalkto