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质数、合数、分解质因数
1、下列数中,哪些数是质数?哪些数是合数?把合数分解质因数?
1213917172
150171298491
2、用1、2、3三个数字,允许重复使用,可以组成100以内的哪些
质数?
1、把24和56分别分解质因数,并找出24和56有哪些相同的质因
数?
2、一个长方形的面积是46平方厘米,且这个长方形的长和宽为互
质数,求长方形的长和宽分别是多少厘米?
3、有4个小朋友,他们一个比一个大一岁,4人年龄的乘积是360,
他们四人各是几岁?
4、有a、b、c三个自然数,已知a×b=6,b×c=15,a×c=10,那么
a×b×c的积是多少?
5、把5、6、7、14、15这五个数分成两组,使每组数的乘积相等。
通过本次学习,我的收获有
第一部分必做题
1、(☆)判断。
⑴自然数按约数的个数分可以分为质数和合数两大类。()
⑵质数都是奇数,合数都是偶数。()
⑶2和3是质因数。()
⑷20以内不是质数,又不是偶数的数只有9和15。()
⑸任意两个自然数的积一定是合数。()
⑹84=3×4×7,所以3、4和7都是84的质因数。()
⑺两个质数的和一定是偶数。()
2、(☆)⑴把24和66分解质因数,再找出它们相同的质因数。
⑵(☆)把36和75分别分解质因数,再找出它们的所有约数。
3、(☆)在()里填上合适的质数。
24=()+()=()+()=()+()
=()×()×()×()
20=()×()×()=()+()=()+()
36=()×()×()×()
=()+()=()+()=()+()
=()+()
4、(☆)试着把26写成几个质数(可以相同)相加的形式,写得越多
越好。
5、(☆)两个连续偶数的积是168,这两个偶数分别是多少?
6、(☆☆)王老师捧来123本练习本,恰好能平均分给全班同学。这
个班有多少个同学,平均每人分到多少本练习本?
7、(☆☆)一个平行四边形的面积是200平方厘米,这个平行四边形
的底和高为互质数,求平行四边形的底和高分别是多少厘米?
8、(☆☆)A是一个质数,A+6,A+8,A+12,A+14都是质数,试
一试,满足要求的数中A最小是多少?
9、(☆☆)有3个自然数a、b和c,已知a×b=30,b×c=35,a×c=42,
那么这三个自然数的和是多少?
第二部分选做题
10、(☆☆)两个质数的和是40,这两个质数的最大乘积是多少?
11、(☆☆)495×21×(),要使这个数的乘积的后两位数字为0,在
括号最少应填上多少?
12、(☆☆)已知五位数12543,能否改变各个数字的位置,使它变成五
位数的质数?
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