教师帮扶方案(15篇).pdfVIP

教师帮扶方案(15篇)--第1页

教师帮扶方案(15篇)

教师帮扶方案(15篇)

教师帮扶方案1

一、指导思想

教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，教师培养

是学校一项重要工作的督促。为全面提高我校师资队伍的整体素

质，尤其是青年教师的教育教学水平，让本校教育名师、骨干教

师与青年教师在帮扶过程中形成教师专业互助共同成长“”，倡导

终身学习“”；建设学习型校园，在教学工作中共读、“共教、共研、

共成长”，加快青年教师专业成长速度，保证教师队伍稳定持续发

展。

二、参与对象

1、被帮扶对象：教学上积极上进、肯于钻研、工作认真、有

发展潜力的青年教师。

2、指导教师：师德师风好、乐于助人、教学水平高、教学能

力强的教育名师、学科带头人及学科骨干教师。

三、措施与方法

1、建立拜师制度。

学校成立结对帮扶领导小组。组织青年教师与同学科政治素

质好、业务能力强、教学基本功过硬的教育名师、学科带头人、

教师帮扶方案(15篇)--第1页

教师帮扶方案(15篇)--第2页

骨干教师结成对子，明确要求，指导教师既要关心青年教师的业

务成长，也要关心青年教师的思想进步，做到传、“帮、带”。传“”

即传授教学经验和方法；帮“”即帮助熟悉课程标准、教材（考试

的命题思路），掌握教学基本功；“带”即带出好的教学作风和思想

作风。具体业务帮扶活动包括：备课、上课、课后辅导、作业设

置与批改、教学改革与教学研究等活动。

2、学校组织人员对帮扶对象的课堂教学进行量化评价与考

核。

四、明确双方职责义务。

（一）指导教师职责如下：

（１）制定有针对性的培养方案，帮扶对象提出明确具体的

阶段要求，指导帮扶对象制定相应的的专业成长计划。每次活动

要做好记录。（记录包括指导教师姓名、被帮扶教师姓名、活动

时间、活动项目、活动内容并附有导师与被帮扶教师的活动体会）。

（２）言传身教，培养帮扶对象严谨的治学态度、认真刻苦

的敬业精神。

（３）每周至少听一节帮扶对象的课，给帮扶对象上一节示

范课。对帮扶对象的课要提出指导意见，指导帮扶对象写出活动

体会，提高其课堂教学能力。

（4）每周定期指导帮扶对象备课，检查帮扶对象的教案，

提高帮扶对象分析教材处理教材的能力。

（5）指导帮扶对象撰写教学设计、教学论文、教学心得，

教师帮扶方案(15篇)--第2页

教师帮扶方案(15篇)--第3页

指导上好公开课（或汇报课）。

（6）保存计划、听课记录等文字材料，供教务处常规检查

和评价使用。

（二）帮扶对象职责如下：

（１）在指导教师的指导下制定切实可行的专业成长方案。

（２）主动和指导教师开展谈心活动，虚心学习指导教师忠

诚党的.教育事业的思想，严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精

神，不断提高自己的职业道德水准和业务水平。

（３）每周向指导教师提供典型教案，请指导教师指导备课

方法，提高备课能力。

（４）虚心学习，勤听、勤看、勤问，积极探索。积极参加

各种教学活动，促进个人素质不断提高。

（5）每周聆听指导教师授课，并请指导教师听取自己课堂

教学，在指导教师的帮助下，不断提高课堂