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2024年高中信息技术教案模板

2024年高中信息技术教案模板1

一、教学内容分析

在学生了解信息的概念及一般特征的基础上，本节课主要介绍信息

技术的历史，以及发展趋势，并分析信息技术对社会的发展，科技进步

以及个人生活学习的影响。

二、教学对象分析

信息技术基础（必修）课程面对的是高一年级的新生，该年级的学

生至少初中三年都接触过信息技术课，大多学生思维敏捷、动手能力强，

有独立的思维能力，接受知识能力较强，具有一定的自学能力。在课堂

教学中需引导学生自主探究性的学习，让他们在课堂上能够善于发现问

题，分析问题，解决问题；从而提高学生的信息能力。

三、教学目标

1、知识与技能目标：了解信息技术的定义、发展历程及各种信息

技术之间的关系。

2、过程与方法目标：培养学生利用信息和信息技术解决问题的.能

力。

3、情感态度与价值观目标：通过对身边的信息技术的发掘和对信

息技术的历史的探索，让学生能够了解信息技术的内容、应用和发展，

激发学生学习信息技术的兴趣，初步培养学生合理使用信息技术的意识

和习惯。

四、教学重点

1、信息技术的悠久历史。

2、信息技术的发展趋势。

3、合理的使用信息技术。

五、教学难点

1、信息技术的发展趋势。

2、各种信息技术之间的关系。

六、教学方法

本节课主要采用以下方法：讲授法、讨论法、探究法、提问法、引

导法，师生一起小结等等。

七、课时：1课时

教学过程：

复习：提问：信息的四个特征？

新课导入

教师活动：

1、同学们，今天我们将一起来学习“日新月异的信息技术”这一

节。首先，请大家用2分钟的时间阅读本节课开头的一则资料回答问题：

材料说明了什么？

首先引导学生分析材料：在游客生命处于危机的时刻，他们利用什

么工具通过什么样的方式得到救助？

学生1：手机。

学生2：利用手机的微弱信号，发出求救信息才得以脱险。

师生一起总结：这段材料说明信息及其信息技术对我们人类的重要

性。

2024年高中信息技术教案模板2

教学目标：

1.掌握文字的插入、删除、修改及查找替换。

2.掌握光标控制。

教学任务：

修改__。

教学重点：

修改的方法和光标的控制。

课时安排：

1课时。

教学准备：

将光盘中的病句(课本练习一)拷入网络中，或学生机硬盘中。

教学过程：

1.打开文件。

2.光标和鼠标指针的概念。在写字板中，光标(也叫插入点)和鼠标

指针是两个不同概念，移动光标的方法有两种，一种是用光标控制键，

一种就是用鼠标指针单击。

3.文字的插入：写字板中默认是插入状态，只要不按Insert键，

就可以直接插入文字。

4.文字的删除：学会用退格键(删除插入点之前的文字)和删除键

(删除插入点之后的文字)删除文字。

5.文字的`修改：本课只要学生掌握先删除后插入的方法就可以了。

等到学生学习了块操作后，还可以选中要删除的文字直接键入要修改的

文字就可以了。

6.查找和替换：让学生了解查找和替换的作用。

(1)找出内容;

(2)一次性修改多处相同的内容;

(3)有时可以利用此功能简化输入。