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长征精神暑假社会实践调查报告

长征精神暑假社会实践调查报告

篇一：“长征精神”暑期社会实践申请材料

一、团队详细活动计划

（一）活动背景

1、长征，指中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根据地会合的战略转移。中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。在一年中，红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。长征的胜利表明中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量。

众所周知，从1934年开始到1936年结束的长征，是人类历史上的奇迹。在整整两年的时间里面，红军辗转十四省，突破几十万敌军的包围封锁，唱响战略转移的凯歌，是人类近现代战争史上，凡人谱写的英雄史诗。

长征精神包括人本精神、君子之勇、进取精神等。惠于中华文明熏陶的华夏儿女，以孔孟之道、儒家学说等为基础的民族精神，除了作为修齐治平的政治理念外，还作为一种传统、一种信念存在于每一个老百姓的心中。在某些情况下就会自觉不自觉的表现出这种精神的力量。

而长征精神、长征的真实感受，长征路途的各种事迹、突发状况等都需要进一步探究调研。

2、我校为认真贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲要，进一步加强拔尖创新人才培养，结合学校的办学定位、人才培养目标和工作实际，制定民族英才计划。从理想信念教育、民族团结教育、领导能力培养、军事素质训练四个方面，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，重点培养一批具有坚定理想信念、过硬政治素质、卓越领导能力的各民族优秀拔尖人才，使他们成为促进民族和民族地区发展、服务党和国家民族团结进步事业的中坚和骨干。

这次暑假7月，中央民族大学民族英才全体学员将重走长征路。从江西瑞金出发，经过贵州、云南、四川最终抵达

陕北延安。借用这次难得的机会，从学校领导、老师的感触到200多名大学生的切身体会，从社会外界的角度、学校其他学生的角度、民族英才参与者的角度等多方面来还原长征精神、长征事迹、长征感受，以此探究长征精神的现实意义。这次调研是及时、紧迫而重要的。

（二）活动目的及意义

1、时至今日，战争的硝烟已经散去，昔日腥风血雨刀、枪相见的地方早已恢复安宁，当富足和安康使我们把前辈们的努力只是看作历史书中的一页时，我们又该以怎样的态度去面对这段历史，去善待并铭记呢？我想真正值得记忆的，能矢志不忘的都已经融汇在我们的民族集体无意识之中，通过我们的基因遗传代代相延。比如我们中华民族的勤劳善良、纯朴敦厚??，“长征精神”是我们民族集体无意识中的一部分吗？或者说它和我们民族集体无意识中的其他部分有什么联系呢？直接查证“长征精神“是不是民族集体无意识中的组成部份，还需要时间的考验，但是找出它和我们民族集体无意识中其他组成部分的联系确是现在就可以作的工作。

2、身为大学生，不仅要钻研知识，提高专业素养，更要“家事国事天下事事事关心”，关注社会热点，提高自己的社会责任感和历史使命感。将自己所学实际运用起来，真正的以一个负责任办实事的心态为社会贡献一份力，才是当代青年大学生应该具备的思想境界。

3、我们最需要的是全面的实地考察，找出真实原因，深入全面的考察。通过对从学校领导、老师的采访，对200多名大学生的一个月的实际记录，对社会外界的态度、观点调查及学校其他学生的问卷分析等，我们可以可以考察出最真实全面详细的重走长征路长征精神、长征事迹、长征感受等。同时，我们甚至可以通过具体视频、日志、数据、图表等多形式呈现出来，让大家了解到最真实全面的实地调研结果。

4、通过参加实践活动将视线投向长征录，亲身体验调查重走长征路的现实意义。在活动中逐步培养起实践调查的能力，对大学生重走长征的活动有一个全方位的的调查认识。

5、在活动过程中，团队相互配合支持，增强团队观念和合作意识。这样不仅能增加我们的知识，还能培养我们的社会责任感，为我们能成为一个关注社会、关注时事的责任感公民打下坚实的基础。

6、此次活动给我们提供了了解基层的机会。社会是个大课堂，通过去调查是实践，我们可以跳出自己的圈子，把自己社会的命运紧密地联系起来，在增进队员间的友谊的同时，培养合作精神。学会结合实际，分析问题，总结经验。

（三）活动设想及方法

长征精神从来就没有离开过我们，但是由于各种原因，越来越流于形式化。民族英才重走长征路的计划让我们得到了实地感受长征精神的机会，也让我们能够重审长征精神。

此次以长征之路为调研对象，不仅让我们重新体验长征精神，也是对我们进行素质教育的一个载体。长征精神内容丰富，通过我们亲身感悟，体会到长征精神对我们的指导和支持作用。同时也能更好的宣传长征精神，它不是教科书本上的几颗铅字，它是血汗筑起的精神长城，它是具有现实意义的。