八下 3.1生死不离 教案.docx

八下3.1生死不离教案

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课为人教版八年级下册道德与法治第3课《生命的价值》，第1框《生死不离》。本节课主要让学生理解生命的意义和价值，认识到每个人都可以通过自己的努力，实现人生的价值，让生命更加有意义。通过本节课的学习，学生能够理解生命的可贵，珍爱生命，努力实现自己的人生价值。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德与法治素养，通过理解生命的意义和价值，引导学生树立正确的生命观和价值观。具体目标如下：

1.增强学生对生命的尊重和热爱，培养其关爱他人生命的意识。

2.培养学生积极面对生活困境的心态，增强其心理韧性。

3.引导学生认识到自己的生命价值，激发其为实现人生价值而努力奋斗的动力。

4.提升学生分析和解决问题的能力，使其能够运用所学知识解决实际生活中的问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解生命的意义和价值。

2.认识到自己生命的价值，并激发实现人生价值而努力奋斗的动力。

难点：

1.如何让学生深刻理解生命的价值，并将其内化为自己的行动动力。

2.如何引导学生正确面对生活中的困境，提升其心理韧性。

解决办法：

1.通过观看相关视频、案例分享等方式，让学生感受生命的可贵，从而深刻理解生命的价值。

2.开展小组讨论，让学生分享自己所学到的生命价值，并互相启发，激发实现人生价值而努力奋斗的动力。

3.通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生置身于真实的生活情境中，学会正确面对困境，提升心理韧性。

4.布置相关的课后作业，让学生运用所学知识解决实际生活中的问题，巩固所学内容。

教学方法与手段

教学方法：

1.讨论法：组织学生就生命的意义和价值进行小组讨论，促进学生思考和表达，增强学生对生命价值的理解。

2.情境模拟：创设情景，让学生参与其中，如角色扮演，以亲身体验的方式引导学生正确面对生活困境，提升心理韧性。

3.案例分析：通过分析典型的人物案例，让学生了解不同人物是如何实现自己生命价值的，激发学生实现人生价值而努力奋斗的动力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示相关的视频、图片等资料，丰富教学手段，增强课堂教学的趣味性和生动性。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如知识问答、讨论交流等，提高学生的参与度和积极性。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息，拓宽学生的视野，帮助学生更好地理解生命的价值。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于生命的意义和价值的PPT、视频等资料，明确学生预习的目标和要求。

-设计预习问题：提出引导性问题，如“你认为生命的价值是什么？”、“如何实现自己的人生价值？”等，激发学生的思考和探究。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，跟踪学生的预习进展，确保学生能够有效地完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教师提供的资料，对生命的意义和价值有初步了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行深入思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过笔记、思维导图等方式整理的预习成果提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考能力和自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前对生命的意义和价值有所了解，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个感人的故事或案例，引出生命的价值这一主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解生命的意义和价值，结合实例帮助学生深入理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中理解和体验生命的价值。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，亲身体验生命的价值。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解生命的意义和价值。

-实践活动法：通过实践活动，让学生在实践中理解和体验生命的价值。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解生命的意义和价值，激发他们珍爱生命、实现人生价值的动力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的