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植物研究报告（精选3篇）

植物研究报告篇1

一、校园植物的作用○校园是一个人群集中的地方，“绿色”校园是每一

位师生生活的重要组成部分，是学生的第二家园，它对于营造良好的学习氛

围起着重要作用。安静、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场

所，置身于清新和谐的绿色校园内，不仅可以让师生观赏到各种植物景观，

呼吸新鲜空气，消除大脑疲劳，而且更让学生感受到美的熏陶，对学生的身

心健康发展、优秀品质的塑造起着潜移默化的作用。同时，绿色植物，维系

着生态平衡，使万物充满生机，它的作用是多方面的。

1，美化环境运用树木花草不同的形状、颜色、用途和风格，配置出一

年四季色彩丰富，乔木、灌木、花卉、草皮层层叠叠的绿地，镶嵌在城建筑

群中。它不仅使学校披上绿装，而且其瑰丽的色彩伴以芬芳的花香，点缀在

绿树成荫、蓊郁葱茏中，更能起到画龙点睛、锦上添花的作用，为师生的工

作、学习、生活创造优美、清新、舒适的环境。

2，净化空气绿色植物对净化空气有独特的作用，它能吸滞烟灰和粉尘，

能吸收有害气体，吸收二氧化碳并放出氧气。据测定：1公顷阔叶林在生长

季节每天产生750公斤氧气，吸收1000公斤的二氧化碳。如果以成年人每

日呼吸需要0.75公斤氧气，排出0.9公斤二氧化碳计算，则每人有10平方

米的树林面积，就可以消耗掉每人因呼吸排出的二氧化碳，供给所需要的氧

气。据上海地区对一些常见的绿化植物进行了吸硫测定，发现臭椿和夹竹桃

不仅抗二氧化硫能力强，并且吸收二氧化硫的能力也很强。臭椿在二氧化硫

污染情况下，叶中含硫量可达正常含硫量的29.8倍，夹竹桃可达8倍。其它

如珊瑚树、紫薇、石榴、广玉兰、棕榈、银杏、桧柏、粗榧等也有较强的对

二氧化硫的抵抗能力，刺槐、女贞、泡桐、梧桐、大叶黄杨等树木抗氟的能

力比较强。另外，木槿、合欢、杨树、紫荆、紫藤等对氯气、氯化氢气体有

很强的抗性;紫薇可吸收汞;大多数植物都能吸收臭氧，其中银杏、柳杉、樟

树、海桐、青冈栎、女贞、夹竹桃、刺槐、悬铃木、连翘等净化臭氧的作用

较大。树木还能吸收氨、铅及其它有害气体等等。故有

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3，调节气候树木能提高空气的相对湿度,为师生的生活创造凉爽、舒

适的气候环境。树木也能调节气温，这是由于树木可以减少阳光对地面的

直射，能消耗许多热量用以蒸腾从根部吸收来的水分和制造养分，为人们创

造了防暑降温的良好环境。据测定，夏季绿地的气温要比城市中的路面、广

场等建筑区的温度低10℃左右。七、八月份柏油路面的温度高达30℃—

40℃，而草地的温度只有22℃—24℃，林地中的温度更低，一般情况下，

公园中的空气湿度，要比城市其他地方高27%。

4，减弱噪声茂密的树木能吸收和隔挡噪声。据测定，40米宽的林带，

可以降低噪声10-15分贝;公园中成片的树林可以降低噪声26-43分贝;绿化的

街道比不绿化的街道可降低噪声8-10分贝。在森林中声音传播距离小，是

由于树木对声波有散射的作用，声波通过时，枝叶摆动，使声波减弱而逐渐

消失。同时，树叶表面的气孔和粗糙的毛，就象电影院里的多孔纤维吸音板

一样，能把噪声吸收掉。

二、课题的提出○

我们的校园坐落在美丽的杭城，她犹如一座绿色公园，校内绿化达到了

点上成景，线上成荫，面上成林的设计特色。每当我们漫步于风雨长廊或站

在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福!