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第5课分分合合有规划——管理工作表教学设计-2023—2024学年辽师大版(2015)信息技术七年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本课是辽师大版信息技术七年级上册的第五课,主题是“分分合合有规划——管理工作表”。本课的内容主要包括:1、了解管理工作表的基本概念和作用;2、学习管理工作表的基本操作;3、掌握管理工作表的技巧。通过本课的学习,学生能够掌握管理工作表的基本操作,提高工作效率。
核心素养目标分析
本课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过学习,学生应能理解管理工作表的基本概念和作用,培养信息意识;学会管理工作表的基本操作,锻炼计算思维;运用管理工作表提高工作效率,体现数字化学习与创新;同时,了解管理工作表在实际生活中的应用,提升信息社会责任。
重点难点及解决办法
重点:1、管理工作表的基本概念和作用;2、管理工作表的基本操作;3、管理工作表的技巧。
难点:1、管理工作表的技巧;2、在实际操作中灵活运用管理工作表。
解决办法:1、通过讲解、示范、练习等方式,让学生充分理解管理工作表的基本概念和作用,掌握基本操作;2、针对管理工作表的技巧,进行针对性训练,让学生在实际操作中掌握;3、布置实际操作任务,让学生在实际应用中灵活运用管理工作表,提高工作效率。
教学资源
1.软硬件资源:计算机、投影仪、电子白板、教学软件。
2.课程平台:学校教学管理系统、班级微信群。
3.信息化资源:教学PPT、视频教程、在线练习题。
4.教学手段:讲解、示范、练习、小组讨论、任务驱动。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
教师通过创设情境,例如展示一个实际的工作场景,让学生观察并思考如何高效地管理相关信息。然后提出问题:“你们认为在这种情况下,如何利用管理工作表来提高工作效率?”激发学生的学习兴趣和求知欲。
2.讲授新课(15分钟)
教师围绕教学目标和教学重点,讲解管理工作表的基本概念、作用以及基本操作。通过示例演示和讲解,确保学生理解和掌握新知识。
3.巩固练习(5分钟)
教师布置一些练习题,让学生运用所学知识进行操作和实践。同时,鼓励学生之间进行讨论和交流,共同解决问题,巩固学生对新知识的理解和掌握。
4.师生互动环节(10分钟)
教师提出一些针对性的问题,引导学生思考和探讨管理工作表在实际生活中的应用。例如:“你们在日常生活中,有没有遇到过需要管理工作表的情况?是如何解决的?”通过这个环节,促进师生之间的互动,培养学生的信息社会责任。
5.创新实践(5分钟)
教师提出一个创新实践任务,让学生结合所学知识,独立或合作完成。例如,设计一个个人财务管理表,通过实际操作,让学生灵活运用管理工作表提高生活质量。
6.总结与反思(5分钟)
教师引导学生总结本节课所学内容,反思自己在学习过程中的收获和不足。同时,鼓励学生提出问题,教师进行解答。
7.课后作业(课后自主完成)
教师布置一些课后作业,让学生进一步巩固所学知识,提高实际操作能力。例如,制作一个小组活动计划表,分工明确,确保小组活动的顺利进行。
整个教学过程共计45分钟。在教学过程中,教师注重与学生的互动,关注学生的学习需求,针对重难点进行针对性讲解和指导,确保学生能够有效掌握知识。同时,通过创新实践环节,培养学生的实际应用能力和核心素养。
知识点梳理
1.管理工作表的基本概念和作用
-管理工作表是一种工具,用于组织和管理工作信息。
-作用:提高工作效率,减少错误,方便数据分析和决策。
2.管理工作表的基本操作
-创建工作表:设置列标题、行标题、输入数据等。
-编辑数据:修改数据、删除数据、复制粘贴等。
-格式设置:调整列宽、行高、字体大小、颜色等。
-排序和筛选:按照特定条件对数据进行排序和筛选。
-公式和函数:使用公式和函数进行数据计算和分析。
3.管理工作表的技巧
-快捷键的使用:提高操作速度和效率。
-数据验证:设置数据范围和输入规则,防止错误输入。
-条件格式:根据特定条件自动更改单元格的格式。
-图表和图形:使用图表和图形展示数据,增强可视化效果。
4.管理工作表在实际生活中的应用
-个人财务管理:记录和分析收支情况,制定预算计划。
-学习计划:制定学习计划表,跟踪学习进度。
-工作任务管理:记录和分配工作任务,跟踪工作进度。
-销售数据分析:收集和分析销售数据,制定销售策略。
5.管理工作表的注意事项
-保持工作表的整洁和有序:定期清理和整理工作表。
-备份和保存:定期保存工作表,防止数据丢失。
-保护工作表:设置密码保护,防止他人修改数据。
典型例题讲解
1.例题一:创建工作表
题目:根据以下要求,创建一个学生成绩管
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