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视唱练耳教学大纲

视唱练耳是音乐专业学生必修课之一，也是音乐教育中非常重

要的一门课程。视唱练耳能够有效的训练学生的音乐感知能力，

提高他们的音乐素养和音乐表现能力。然而，视唱练耳的教学也

需要特别的方法和技巧，才能够顺利地达到预期的教育目标。下

面就来详细的介绍一下视唱练耳的教学大纲。

一、教学目标

视唱练耳教学的主要目标是能够训练学生的音乐感知和表现能

力。具体来说，主要有以下几个方面：

1.通过视唱演唱和乐器演奏，提高学生的音乐表现技巧。

2.加强学生的音程、和弦、旋律等乐理常识的掌握。

3.提高学生的节奏感和音乐感，使其能够准确地掌握各种节拍

和乐曲的节奏。

4.通过集体演唱和团队协作，增强学生的团队意识和协作能力。

5.增强学生的音乐自我认知和审美能力，提高其在音乐领域的

创造力和表现力。

二、教学内容

1.基本乐理知识的教学

视唱练耳教学需要学生掌握的基本乐理知识包括：调式、音程、

和弦、旋律等方面。通过课堂教学，习题训练以及视唱演唱，让

学生掌握这些基本乐理知识。

2.视唱练耳的训练

视唱练耳的训练是整个教学的核心。教师可以选取一些适当难

度的曲目，通过教唱和学生集体演唱的方式来训练学生的视唱能

力。在视唱练耳的过程中，教师可以针对每个学生的弱点，进行

有针对性的训练和辅导。

3.团队合作的训练

作为音乐专业中的必修课程，视唱练耳需要学生进行集体演唱

和演奏。这就需要学生加强团队意识和协作能力。教师可以组织

学生进行集体模拟演练，通过不断的演奏和训练，提高学生的团

队合作能力。

4.音乐综合素养的提高

视唱练耳的教学目的不仅仅是让学生掌握视唱技巧，更重要的

是提高他们的音乐综合素养。因此，教师可以增加一些音乐历史

方面的教学，通过介绍各个时期的音乐作品和音乐文化，让学生

增强音乐自我认知和审美能力。

三、教学方法

1.启发式教学法

启发式教学法是视唱练耳课程中适用的一种教学方法。通过对

于学生的思维方式的启发和引导，激发他们的学习热情，让他们

在教学中更加主动参与。教师可以通过问题引导和答案解析的方

式，帮助学生更好的进行视唱练耳的训练。

2.实践式教学法

视唱练耳是一门实践性非常强的课程。因此，教师可以采用实

践式教学法来进行教学。通过让学生亲自演奏、演唱、创作等方

式，让他们更好的理解和掌握音乐知识和技能。

3.合作式学习法

视唱练耳需要学生进行团队合作，因此合作式学习法也是一种

适用的教学方法。教师可以让学生分组进行演唱练习，通过不断

合作和协作，提高学生的团队合作能力。

四、教学评估

教学评估是视唱练耳教学中必不可少的一部分。教师可以通过

各种形式的考试、作业、课堂表现等途径对学生进行评估。评估

结果可以反映学生的学习情况，并根据结果进行相应的教学调整。

同时，评估结果也是学生进一步提高学习成绩的重要反馈。

综上所述，视唱练耳教学大纲包括教学目标、教学内容、教学

方法、教学评估等方面，通过合适的教学方法和技巧，可以让学

生更好的掌握音乐素养和技能。