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2024年八年级英语教学工作总结模版

时光荏苒,忙碌中____年的脚步已经悄然走远。我们在过去的一

年当中辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始。在展望未

来的同时,特将我上学期的教学工作做简要的汇报总结。

在本学期我担任了八(2)班和八(11)班的英语教学工作。由于

班级进行了重组,所以学生的水平参差不齐,学习习惯也各不相同。

因此,在开学初我就立刻着手进行摸底,通过和学生交流,了解他们

学习英语的兴趣和他们对老师的要求。在教学中,我重视课堂纪律和

学生课堂的听课效果,课后我重视抓实学生的基础知识的掌握。经过

一学期的努力,学生的整体素质得到提高。

为了提高教学质量,我积极认真地参加集体备课,精心设计教

案,配合组里搞好教研活动,还主动承担了区示范课的教研任务,抓

住每一个学习的机会提高自己的业务水平。在自己的努力和同仁的帮

助下,我的教学成绩得到了大家的肯定。

在教学之余,我还注重对教育教学理论的学习。本年度,我有多

篇论文在省、市的`论文比赛中获奖,我本人还被评为区优秀少先队辅

导员。另外,我还参加了一个市级课题的研究工作。

在过去的一年里,我的工作取得了一定的成绩,不过自身也还存

在着不足,教学工作还有待上一个新台阶。

教师的工作是常做常新的,我们的教育对象也是不断变化的。这

就对我们的工作提出了更高的要求。在新的一年里,我将发扬优点,

改正缺点,开拓前进,为我校美好的明天奉献自己的力量。

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新课程倡导要促进每个学生身心健康发展,培养学生良好的品质

和终身的学习的能力,提倡交流与合作,自主创新学习。课程改革的

成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者。过去的一年,在学校

领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,我较好地完成了我的本

职工作。在过去的一年中,有过收获,也有失落。为了能在以后的工

作中更好地发挥自己的优势,必须及时总结经验,吸取教训。

今年,我任教八年级1班的英语。经过一年的学习,大部分学生

基本上会说简单的对话,看懂简单的英文读物,但部分学生基础较

差,不敢开口讲英语,更不懂英文写作;究其原因,是学生对英语学习

的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使

得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。为了克

服困难,取得成绩,我在教学中坚持作到:

一、面向全体学生,为学生全面和终身发展奠定基础

1、创设各种情景,鼓励学生大胆地说英语,对他们在学习过程中

犯的错误,采取宽容的态度。根据教材中的情景,真实再现于课堂并

创造新的环境,使学生积极参与,到讲台上锻炼英语表达能力和胆

量。

2、讲究教法,因材施教

八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践

经验,注重对学生综合语言能力的培养和训练。教材图文并茂,安排

了大量生动有趣的活动内容,使英语学习变得容易而有趣。外语教学

和其他学科一样,有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得

的语言技能,能否在初二年级得到继续发展,是防止分化的又一个问

题。这就给教师提出了更高的要求,即力求把教学搞“实”、搞

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“活”。所谓“实”就是讲究实际效果,把教学大纲化为具体的要

求,落实到教和学上,对每课时的教学计划逐项落实。课堂上,少讲

空话,多做实事,精讲多练,以学生为主;对每个单元进行考查、总

结,分析存在问题,及时补遗,帮助学生过关。所谓“活”就是侧重

听说训练,把外语课由“讲演课”变成“实践课”。我想方设法创设

语言情景以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习兴趣。在听与说

中培养语言能力,在听与说中激发学生的热情和兴趣。采用展示性的

直观教学方法,使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中,在既紧

张而又活泼的气氛中学习英语。在教学过程中注意学生的听、说、

读、写的综合能力,鼓励他们大胆地说并运用到实际中去。让学生表

演,通过表演尽量多让学生参与到活动中来,表演过程中,除要求学

生,语言语调正确外,还应让学生注意到交流手段,如表情、手势、

姿态。

3.创造条件让学生能够发现他们自己的一些问题,并自主的解

决。

二、创造宽松和谐的气氛

1、在教学过程中,注重与学生沟通,让学生消

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