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2022年考研专业一考试真题及答案

一、主观题名词解释（每小题5分，共6小题，共30分）

1、课程

2、教学

3、六艺

4、七艺

5、学习动机

6、心智技能

二、主观题二、简答题（每小题15分，共4小题，共60分）

1、简述教育的社会流淌功能。

2、简述王安石的三舍法。

3、简述洛克的白板说。

4、简述社会规范学习的心理过程。

三、主观题分析论述题（每小题15分，共4小题，共60分）

1、教学工作有哪些基本环节？

2、老师应具备哪些素养？

3、孔子提出了哪些教学原则和方法？

4、简要论述和评价卢梭的自然教育理论。

参考答案：

【一、主观题】

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【二、主观题】

1234社会规范学习是指个体接受社会规范，内化社会价值，将外

在的行为要求内化为自己的行为需要，从而建构主体内部的社会行为

调整机制的过程，即社会规范的内化过程。（1）社会规范学习是通过

规范的“内化”过程实现的个体对规范的接受过程，体现为一种内化

过程。规范的接受是把外在于主体的行为要求转化为主体内在的行为

需要的内化过程。①社会规范是由社会组织制定的，用以约束其成员

的社会行为，从而维持肯定社会秩序，实现社会掌握的思想工具。②

内化是一种过程，显示了某种价值逐次地成为个体一部分的过程。③

规范接受或内化是发生于主体头脑内部，不能从外部直接观看到的一

种内在过程。这种内在过程的存在，只能依据主体的规范行为进行推

断，人们经常依据规范行为的稳定性来推断其规范的接受程度。（2）

社会规范学习过程的三种典型水平①社会规范的依从水平依从指行

为主体对别人或团体提出的某种行为要求的依据或必要性缺乏熟悉，

甚至有抵触的熟悉和心情时，既不违反也不抵抗，仍旧遵照执行的一

种遵从现象。这一时期依从的特点包括：a．盲目性，主要表现为主

体的行为依据有很大的盲目性。b．被动性，此时的行为是依靠外力

推动而产生的。c．工具性，依从行为是为满意某种需要而产生的工

具性行为。d．情境性，依从行为的外在因素或诱发因素在于肯定情

境所引起的实在压力（听从）或潜在压力（从众），其内在因素或驱

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动因素在于维持平安的需要。②社会规范的认同水平认同一般指行为

主体在熟悉、情感上与行为上对规范趋于全都，从而产生自愿对规范

的遵从现象。在这一阶段，认同的主要特点包括：a．自觉性个体的

遵从行为是有其认知或情感依据的，是自觉发生的，而不是对外部情

境或权威命令的直接或间接压力的屈从。b．主动性认同行为有其内

在驱动机制，是主动发起的，有选择性的，而不是被动地取决于情境。

c．稳定性由于认同是建立在对榜样或偶像的情感趋同或对规范本身

的必要性熟悉基础上的，这种个体内部的心理因素不会随情境而转变，

具有相对的稳定性。③社会规范的信奉水平规范的信奉是规范的一种

高级接受水平，是社会规范形成的最高阶段。表现为主体的规范行为

的动机是以规范本身的价值信念为基础，其规范行为是由社会规范的

价值信念所驱动的。社会规范的主要特点包括：a．信奉行为的高度

自觉性。信奉行为是由主体对规范的价值信念所引起，而且同主体的

熟悉问题的立场、观点与方法即价值体系相全都，因而是高度自觉的。

b．信奉行为的高度主动性。由于信奉行为由主体对规范的价值信念

及内在嘉奖（自我满意）所引起，该行为的动机是内在的，不受外力

制约，不受外因示意，完全是一种自主式行为，具有高度的主动性。

c．信奉行为的坚决性。由于信奉行为与主体的价值体系相联，其动

机具有深远性，因而该行为不仅具有高度的稳定性，且具有高度的敏

捷性。行为的稳定性表现为行为不因威逼或利诱而动摇。

【三、主观题】

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