人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《一把雨伞圆溜溜》.docx

人音版（五线谱）六年级下册音乐教案《一把雨伞圆溜溜》

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课程基本信息

1.课程名称：音乐——《一把雨伞圆溜溜》

2.教学年级和班级：人音版六年级下册

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-五线谱的基本构成和识别：五线谱的五个线和四个间，以及对应的音符和休止符。

-节奏的感知和表达：《一把雨伞圆溜溜》歌曲中的基本节奏型，如二分音符、四分音符等。

-歌曲的和声理解：通过歌曲的学习，理解旋律和和声的关系，感受音乐的和谐美。

2.教学难点：

-五线谱的读谱能力：学生对五线谱的线条和间位的识别，以及音符和休止符的读音准确性。

-节奏的协调性：学生在演唱歌曲时，对节奏的掌握和协调性，特别是跨小节的节奏转换。

-和声的理解与应用：学生对和声的概念理解，以及如何在歌曲演唱中正确表达和声部分。

举例说明：

-在五线谱的学习中，可以通过简单的练习曲，让学生反复练习识别不同的线和间，以及对应的音符和休止符。

-在节奏的教学中，可以通过拍手、敲击等动作，帮助学生感受和表达不同的节奏型。

-在和声的教学中，可以分组让学生分别演唱旋律和和声部分，通过实践体验和声的效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学法：通过小组合作、角色扮演等方式，激发学生的参与度和兴趣。

-实践教学法：让学生通过实际操作，如演唱、演奏等，加深对音乐知识和技能的理解。

-情境教学法：创设音乐情境，如模拟雨伞圆溜溜的场景，帮助学生更好地体验和理解歌曲内容。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用音乐视频、图片等多媒体资源，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

-教学软件辅助：运用音乐教学软件，进行音乐理论和实践的互动教学，提高教学效果。

-乐器辅助：运用吉他、钢琴等乐器，为学生提供直观的音乐体验，增强学生的音乐感知力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《一把雨伞圆溜溜》歌曲的兴趣，激发其探索音乐魅力的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是雨伞吗？它在生活中有什么作用？”

展示一些雨伞的图片或视频片段，让学生初步感受雨伞的形状和特点。

简短介绍歌曲《一把雨伞圆溜溜》的基本内容和背景，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲《一把雨伞圆溜溜》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解歌曲的基本结构、节奏和旋律。

过程：

讲解歌曲的定义，包括其主要组成部分如歌词、旋律、节奏等。

详细介绍歌曲的节奏和旋律特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.歌曲《一把雨伞圆溜溜》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲的特性和重要性。

过程：

分析《一把雨伞圆溜溜》歌曲的歌词、节奏和旋律。

详细介绍歌曲的特点和意义，让学生全面了解歌曲的艺术魅力。

引导学生思考歌曲对生活的影响，以及如何欣赏和理解音乐作品。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与歌曲《一把雨伞圆溜溜》相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对歌曲《一把雨伞圆溜溜》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调音乐欣赏的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括歌曲《一把雨伞圆溜溜》的基本结构、节奏、旋律等。

强调音乐在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和欣赏音乐作品。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《一把雨伞圆溜溜》歌曲的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课的知识点主要围绕歌曲《一把雨伞圆溜溜》展开，具体包括以下几个方面：

1.五线谱的基本构成和识别：五线谱的五个线和四个间，以及对应的音符和休止符。

2.节奏的感知和表达：《一把雨伞圆溜溜》歌曲中的基本节奏型，如二分音符、四分音符等。

3.旋律的感知和分析：分析《一把雨伞圆溜溜》歌曲的旋律特点，如音高、音程、旋律线条等。

4.和声的理解与应用：学习歌曲的和声部分，理解旋律和和声的关系，感受音乐的和谐美。

5.音乐术语的理解：学习歌曲中的音乐术语，如速度、音色、力度等，并能够正确运用。

6.音乐欣赏与评析：通过欣赏《一把雨伞圆溜溜》歌曲，培养学生的音乐欣赏能力，学会分析歌曲的艺术特点。

7.音乐创作与实