- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
【教学评一体化】第二单元人间最美是亲情-【大单元教学设计】新统编版语文七年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课为人教版语文七年级上册第二单元“人间最美是亲情”的教学设计。本单元共包含三篇文章:《秋天的怀念》、《散步》和《散文诗两首》。本单元的教学重点是让学生通过阅读感悟亲情的美好,学会珍惜家人,难点是理解文章中所蕴含的深刻情感和人生哲理。
具体教学内容包括:
1.掌握本单元三篇文章的主要内容,理解文章中所描绘的亲情形象。
2.分析文章中的修辞手法和表达技巧,提升阅读理解能力。
3.通过小组讨论、感悟分享等方式,深入体会亲情的美好,培养学生的情感素养。
4.结合自身经历,学会珍惜家人,懂得感恩,提高道德品质。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的语文学科核心素养,主要包括:
1.语言能力:通过阅读和讨论,提升学生理解课文内容、分析文本表达的能力,使他们在语文实践中能够准确、恰当地使用语言文字。
2.思维品质:通过分析文章中的情感和哲理,培养学生批判性思维和创造性思维,使他们能够独立思考、发现问题、解决问题。
3.文化素养:通过学习关于亲情的文章,使学生深入理解中国传统文化中亲情的价值,提升他们的文化素养和道德品质。
4.审美情趣:通过感悟文章中所描绘的亲情美好,培养学生对美的感知和鉴赏能力,提高他们的审美情趣。
重点难点及解决办法
本节课的重点是让学生通过阅读感悟亲情的美好,学会珍惜家人,难点是理解文章中所蕴含的深刻情感和人生哲理。
针对重点,我们将采取以下解决办法:
1.通过引导学生仔细阅读课文,让他们在文字中寻找和感悟亲情美好的细节,从而深刻体会到亲情的珍贵。
2.设计小组讨论和感悟分享环节,让学生在交流中碰撞出思想的火花,激发他们对亲情的深度思考,进一步强化珍惜家人的意识。
针对难点,我们将采取以下解决办法:
1.在解读文章时,引导学生关注作者的表达方式和修辞手法,通过分析文本,帮助他们深入理解文章所蕴含的深刻情感和人生哲理。
2.结合学生的生活实际,让他们从自身经历出发,去体会亲情的重要性,从而突破理解难点。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:在讲解课文内容时,教师通过清晰、生动的口头表达,向学生传授知识,引导学生理解亲情的重要性。
2.讨论法:通过小组讨论和全班交流,鼓励学生分享自己的观点和感悟,激发他们主动思考和积极参与的热情。
3.案例分析法:选取典型的亲情案例,让学生结合课文内容进行分析,提高他们的实际应用能力。
教学手段:
1.多媒体设备:利用多媒体课件和视频资料,生动展示课文中的亲情场景,增强学生的直观感受,提高学习兴趣。
2.教学软件:运用互动教学软件,设计有趣的问答和练习环节,巩固所学知识,提高教学效果。
3.网络资源:引入相关的网络资源,如亲情故事、亲情歌曲等,丰富教学内容,拓宽学生的视野。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
情境创设:播放一首关于亲情的歌曲,如《相亲相爱的一家人》,让学生在温馨的氛围中感受亲情的美好。
问题引导:教师提问:“同学们,你们能分享一下自己与家人之间的美好瞬间吗?”鼓励学生积极发言,表达对亲情的感悟。
2.讲授新课(15分钟)
-课文《秋天的怀念》
教师简要介绍作者背景及文章创作背景,引导学生关注文章中的亲情描绘。
分析文章中的修辞手法和表达技巧,如拟人、比喻等,帮助学生理解作者对亲情的独特表达。
引导学生感悟文章中所蕴含的深刻情感和人生哲理,如母爱的伟大、生命的脆弱等。
-课文《散步》
教师同样简要介绍作者背景及文章创作背景,引导学生关注文章中的亲情描绘。
分析文章中的修辞手法和表达技巧,如对比、象征等,帮助学生理解作者对亲情的表达。
引导学生感悟文章中所蕴含的深刻情感和人生哲理,如亲情的包容、家庭的责任等。
3.巩固练习(10分钟)
-小组讨论:学生分成小组,就文章中的亲情描绘和人生哲理进行讨论,分享自己的感悟。
-课堂提问:教师针对课文内容提出问题,如:“文章中的亲情有哪些特点?”“作者是如何表达亲情的?”鼓励学生积极回答。
-情感体验:让学生结合自身经历,思考亲情在自己生活中的重要性,并撰写一篇短文分享自己的感悟。
4.师生互动环节(10分钟)
-教师点评:教师针对学生的讨论、回答和短文撰写进行点评,给予肯定和鼓励,并提出改进建议。
-学生反馈:学生就课堂内容和自己的学习体会进行反馈,提出疑问和意见。
-情感交流:教师分享自己的亲情故事和感悟,与学生共同感受亲情的美好。
5.总结与拓展(5分钟)
-课堂小结:教师总结本节课的主要内容和收获,强调亲情的美好和珍惜家人的重要性。
-核心素养拓展:引导学生关注亲情的多样性和复杂性,培养学生的情感素养和
您可能关注的文档
- 人教版四年级下册音乐第五单元 欣赏 中国功夫教案.docx
- 2024-2025学年角色扮演减少校园冲突的教学设计.docx
- 2024-2025学年中职生校园校园霸凌认知的教学设计探索.docx
- 人教版八年级下册第三单元《第2课 摆件巧安排》教学设计.docx
- 2024—2025学年统编版语文七年级上册第18课《我的白鸽》教学设计.docx
- 第4章 第1节 流动的组织——血液2023-2024学年七年级下册生物课时作业教学设计(人教版).docx
- 第9课 网络资源会珍藏(教学设计)2023-2024学年三年级下册信息技术人教版.docx
- 人教版八年级下册十面埋伏 教案.docx
- 《第二单元 我是计算机小画家 第9课 自定色彩做渐变》教学设计-2024-2025学年闽教版信息技术三年级下册.docx
- 2024-2025学年硬件设施安全教育的教学设计.docx
文档评论(0)