部编版七年级下册《第18课 紫藤萝瀑布》同步练习卷（2）.doc

部编版七年级下册《第18课紫藤萝瀑布》2024年同步练习卷

一、选择题

1．下列句子中，没有运用拟人修辞的一项是（）

A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

B．船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容。

C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

D．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

二、基础知识

2．给加点字注音或根据拼音写汉字。

瀑布

伫立

笼罩

迸溅

酒酿

忍俊不禁

仙露qióng浆

盘qiú卧龙。

3．读准多音字。

（1）挑逗：其他读音：组词：

（2）盛开：其他读音：组词：

4．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

词典中的意思：

文章中的意思：

5．选出下列词语中加点字的注音有误的一项并改正。

A.迸溅（bèng）

B.伫立（zhù）

C.沉淀（diàn）

D.伶仃（tīng）

错误的是项，正确的读音是

6．下面每组词语中都有一个错别字，请找出来并改正。

（1）浅紫

抚摸

遮住

遗撼

（2）笼罩

繁蜜

琼浆

喜悦

（3）瀑布

发端

进溅

脚步

（4）辉煌

盛开

依傍

贮立

7．选词填空。（只填序号）

（1）①紫色的大条上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

②爷爷的鼻梁上架着一精致的老花镜。

③核武器的射对人的身体危害极大。

A.辐

B.幅

C.副

（2）①下雨了，快收衣。

②这道菜味道不错，你来品一下。

③在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不加快了脚步。

④老师十分欣班长的管理能力。

A.尝

B.赏

C.裳

D.觉

（3）①新建成的洪山广场上，人来人往，熙熙。

②“我在开花！”它们。

A.嚷嚷

B.攘攘

（4）他着远处的操场，发现那个男生正着国旗。

A.凝望

B.凝视

8．选择恰当的词语填空。

（1）我只是（伫立矗立）凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

（2）我（沉淀沉浸）在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

三、综合读写

9．阅读下面文段，回答以下各题。

不会引用诗句，不会使用修辞手法，表情达意只会用网络流行语……这是目前一些年轻人使用语言的现状。

①大部分网络流行语活泼有趣，结构简单；然而这种语言也存在明显不足，就是缺乏对细节的描摹，忽略人的细致感受。

②类似的例子还有很多，这些词语偶尔用用倒还可以，但使用频率太高，便可能是思维懒惰的征兆了。

③这一现状，与网络语言的流行密切相关。

④比如，面对大好春光只说个“赞”，就意味着省略了对春暖花开的细致感受；在键盘上随手敲出一串“哈哈哈”，就意味着放弃了对喜悦的贴切表达。

语言不只是表情达意的工具，还是思维的具体呈现。我们选择了A____，也就等于选择了简单的表情达意的工具和B_____，如果都变得越来越简单，就应该警惕起来了。

（摘编自江丹《除了“哈哈哈”，我们还能说点什么》）

（1）调整①到④的顺序，使其成为语意连贯的文段。

（2）在A、B两处分别补写恰当的文字，使文段语意完整。

10．语文实践活动

成长中烦恼不可避免，也并不可怕，关键看我们怎样对待它。某校九年级（3）班正在开展“成长的烦恼”的语文实践活动，请你也参加其中。

（1）阅读下面两则材料，写出你的探究结果。

材料一：林则徐在鸦片战争后被道光皇帝流放到伊犁。他为国事而烦恼，可是天高地远，又是罪臣之身，难以解脱。于是，他将烦恼抛开，去干实事。他为新疆各族人民服务，主持修建了不少工程。等到完工时，皇帝又下诏重新启用他。

材料二：世界顶级富豪比尔?盖茨从哈佛大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等等冷嘲热讽。但他顶住了压力，凭借自己必胜的信心、超人的胆识、敏锐的洞察力，最终登上了世界首富的宝座。

探究结果：

（2）仿照示例，写出你对烦恼的认识和感悟。

示例：烦恼是前进道路上的羁绊，消除它，就能阔步前行。

仿写：烦恼是，消除它，。

四、现代文阅读

11．

紫藤萝瀑布

宗璞

（1）我不由得停住了脚步。

（2