4.1 程序设计语言的基础知识（教学设计）-2023-2024学年高一信息技术（粤教版2019必修1）.docx

4.1程序设计语言的基础知识（教学设计）-2023-2024学年高一信息技术（粤教版2019必修1）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：程序设计语言的基础知识

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一信息技术（粤教版2019必修1）

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

教学目标：

1.了解程序设计语言的基本概念和特点。

2.掌握程序设计语言的语法规则和基本语法结构。

3.能够运用程序设计语言编写简单的程序。

教学内容：

1.程序设计语言的基本概念和特点。

2.程序设计语言的语法规则和基本语法结构。

3.程序设计语言的编程环境和操作。

教学过程：

1.导入：通过生活中的实例，引发学生对程序设计语言的兴趣，激发学生的学习热情。

2.讲解：讲解程序设计语言的基本概念和特点，通过示例让学生了解程序设计语言的语法规则和基本语法结构。

3.实践：让学生通过编写简单的程序，巩固所学的知识，培养学生的实际编程能力。

4.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，布置作业，让学生进一步巩固所学的知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够理解程序设计语言的基本概念和特点，掌握程序设计语言的语法规则和基本语法结构，培养学生的信息意识。

2.计算思维：学生能够运用程序设计语言编写简单的程序，通过解决问题的过程，培养学生的计算思维能力。

3.数字化学习与创新：通过本节课的学习，学生能够掌握程序设计语言的编程环境和操作，培养学生的数字化学习与创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-程序设计语言的基本概念和特点：学生需要理解程序设计语言的定义、作用以及与自然语言的区别。

-程序设计语言的语法规则和基本语法结构：学生需要掌握变量声明、控制结构、函数定义等基本语法元素。

-程序设计语言的编程环境和操作：学生需要学会使用编程环境，进行代码编写、编译和调试。

2.教学难点：

-语法规则的理解和应用：学生可能对复杂的语法结构和规则感到困惑，例如循环控制语句、条件判断语句的语法和逻辑。

-编程逻辑和算法思维：将解决问题的思路转化为程序设计逻辑，对于初学者来说是一个挑战。

-编程实践：学生可能对编写和调试程序感到困难，尤其是在处理错误和异常时。

举例说明：

-教学重点举例：通过对比自然语言和程序设计语言的例子（如变量名与自然语言中的名词的区别），帮助学生理解程序设计语言的基本概念。

-教学难点举例：在教授循环控制语句时，通过具体的案例来说明不同循环结构的用法和适用场景，帮助学生理解和应用语法规则。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年高一信息技术（粤教版2019必修1）》教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：准备程序设计语言的语法规则表格、示例代码、错误案例等，以帮助学生更好地理解和记忆。

3.实验器材：准备计算机、编程环境（如Scratch、Python等）、网络连接等，以便进行编程实践和在线查找资料。

4.教室布置：将教室布置成小组讨论区和实验操作区，以便学生进行合作学习和实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供编程语言的基础概念PPT和简单代码示例，要求学生预习相关知识点。

-设计预习问题：提出问题，如“编程语言如何表达数学运算？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT和代码示例，理解编程语言的基本概念。

-思考预习问题：学生尝试回答问题，并在笔记本上记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源共享和交流。

作用与目的：

-帮助学生对编程语言有初步认识，为新课的学习打下基础。

-培养学生的自主学习和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简单的编程实例，引入编程语言的主题。

-讲解知识点：详细讲解变量、控制结构等基本语法元素。

-组织课堂活动：学生分组，尝试运行和修改示例代码，理解语法规则。

-解答疑问：针对学生在实践中遇到的问题，教师进行个别辅导或集体讲解。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解的内容进行消化吸收。

-参与课堂活动：学生在小组中协作，调试代码，解决问题。

-提问与讨论：学生针对代码中的疑惑提出问题，与小组成员讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生掌握编程语言的基本语法。

-实践