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初中物理作图题专项训练

1、光学类

例1（浦东新区2006）根据平面镜成像特点，在图5－1中画出物体AB在平面

镜MN中的像AB。

解析：平面镜类的作图要注意：

①成像特点：物成虚像很好看，关于镜面对称站，作图虚实要分清，箭头别忘

加其中。

②物点是所有入射光线的“发光点”；像点看作是所有反射光线的“收光点”

（因所有反射光线反向延长都经过像点）。

例2（06河北）如图5－2所示，是一条经水面反射后的光线。请在图中画出其

入射光线及与人射光线对应的折射光线的大致方向。

解析：作光的反（折）射光路图应明确：

①法线是反（折）射光线和入射光线之间的分界线；它还是入（反或折）射角

确定的唯一标准。

②光的折射特点：直射不变斜射变，空气入水靠法线；光路可逆真奇妙，水进

空气好知道；折角随着入角变，千万别忘作法线。

例3（乐山市2006）在图5－3中完成透镜的光路图．

解析：透镜类的作图要了解：平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚，过异侧的

焦点；经凹透镜后发散，反向延长过同侧的焦点。利用光路的可逆性分析上述

光线得出：从焦点发出的光线过凸透镜后平行于主光轴；射向凹透镜另一侧焦

点的光线（也可看作过焦点）过凹透镜后与主光轴平行。不管是凸透镜还是凹

透镜，过光心的光线，方向都不变。

可记作：凸镜会聚凹镜散，特别记住三条线；平行主轴过焦点，凸镜异侧凹镜

反；光路可逆别忘掉，过焦光线能知道；光心个性真算靓，光线穿过不变向。

2、电学类

例4（2006临沂市）图5－4韩宇同学想利用爸爸汽车上换下来的蓄电池制作一

个小照明灯，手头上有3．8V的小灯泡和三只不同阻值的电阻(其阻值分别为

A．2Ω；B．8Ω；C．16Ω)、开关及部分导线，他又从学校实验室借来了电压

表和一只最大阻值为20Ω的滑动变阻器，测量得知蓄电池的电压为6V。

(1)请你帮助韩宇同学设计一个能够使小灯泡正常发光的电路，并用电压表测量

灯泡两端的电压，将所设计的电路图画在框内。

(2)用笔画线代替导线，连接实物图。

(3)韩宇同学接通电路并调节滑动变阻器的阻值，发现小灯泡正常发光时滑动变

阻器的电阻丝接入电路的部分大约是总长的1/3，在现有的三只电阻中选用＿＿

＿＿电阻替换滑动变阻器组成照明电路最合适。

解析：此类图一般采用“先通后补”的方法，即按照电路图从电源的正极出发，

沿电流的方向顺次连通一条电流的路径，然后再把没有接入电路的元件，并联

在相应元件两端。

还要注意电表的正负接线柱和量程；滑动变阻器接入电路中电阻的变化，取决

于下所选的接线柱；连线应到位且不可交叉等。

例5（2006大连市）小磁针在条形磁铁的轴线上静止，如图5－5所示。请画出

条形磁铁的一条磁感线，并标出小磁针的N、S极。

解析：要明确“三向归一，知一求二”，即磁场中的某点磁场的方向与这点磁

感线的方向和放在该点的小磁针静止时N极的指向是一致的，知道其中之一，

就能确定另外两个方向。

设计电路通常采用“尝试──检验”的方法。即先分析为满足每个条件该如何

设计电路，然后合在一起。最后针对设计的电路逐个条件去检验，不妥之处再

行修改，然后再检验。

例6（2006南通市）投影仪的灯泡功率很大，配有风扇进行散热，使用投影仪

时，先闭合开关S1，风扇转动，再闭合开关S2，灯泡发光；若只闭合开关S2，

灯泡不发光，请在图丙虚线框中画出电路图。（风扇用电动机的符号表示，在

图中标明开关S1和S2）。

【解析】解答此类题的关键是正确理解家庭电路的组成和连接方法：各用电器

是并联的；开关接在火线与用电器之间；插座右端接火线，左端接零线等。

例7（2005·江苏徐州）如图5－6所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在

右侧放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。

解析：关于螺线管绕线，要据题意先判断“极、向、手”（“极”指螺线管的N

极，“向”指电流的方向，“手”指右手）三者的关系，然后再根据安培定则

画。画好后设想：若用手拉两端的引线，无线圈脱落才算对。

3、力学类

例8（乐山市2006）画出图5－7所示斜面上小球所受重力的示意图．

解析：作图方法是：“一定标度，二定点（力的作用点），三画线段（沿力的

方向），四截线，线段末端画尖尖（表示力方向的箭头），最后数值标尖边。”

此外注意力的作用点必须画在受力物体上；几个力作用在同一个物体上时，共

用一个标度；表示力大小的线段是标度的整数倍等。

例9（广州市海珠区2006）在图5－8中画出斜面上“不倒翁”受重力

的