浙江诗阳中学2025届高三生物暑期第二次检测试题.docVIP

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浙江省东阳中学2025届高三生物暑期其次次检测试题

一、单选题(本大题共28小题,共56.0分)

2024年1月澳大利亚的丛林大火持续燃烧数月,大片森林、草地、村庄化为灰烬,超过10亿只野生动物丧生,对地球造成巨大的影响。下列叙述错误的是()

A.树木燃烧产生大量二氧化碳,加剧了温室效应

B.将受灾动物迁出原地,移入动物园,是爱护生物多样性的最好方法

C.大火产生的氮氧化物和硫氧化物可能导致局部地区酸雨的发生

D.受灾土地将进行次生演替,但未必能演替形成次生林

【答案】B

【解析】略

图甲表示某生物种群诞生率和死亡率的关系(①表示诞生率,②表示死亡率),图乙表示该生物种群增长率随种群数量的变更曲线。下列相关叙述正确的是

A.确定种群密度的干脆因素除图甲中的因素外,还有年龄组成和性别比例

B.由图甲可知该生物种群密度将增大,图乙中bc段对应的年龄组成为衰退型

C.若一段时间后,图甲中的①、②发生重合,可对应于图乙中的c点

D.种群数量在图乙的b点时,捕捞经济鱼类可获得最大日捕获量

【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查种群的数量变更和种群特征,意在考查学生对学问的理解和应用实力、分析题图获得信息的实力。

【解答】

A.确定种群密度的干脆因素除图甲中的因素外,还有迁入率和迁出率,A错误;

B.由图甲可知该生物种群密度将增大,图乙中bc时间段对应的年龄组成为增长型,B错误;?

C.若一段时间后,图甲中的①、②发生重合,对应于图乙中的c点,C正确;?

D.种群增长速率在图乙的c点时,捕捞经济鱼类可获得最大日捕获量,D错误。

故选C。?

如图表示反射弧中的传入神经元,a结构位于感受器,下列相关说法正确的是(??)

A.从功能上来说,b为树突,d为轴突

B.c结构位于反射弧的神经中枢

C.若在d处赐予刺激,则可形成一次完整的反射

D.e结构参加构成效应器

【答案】A

【解析】

【分析】

本题主要考查反射的过程,意在考查考生对所学学问的理解,把握学问间内在联系的实力。

题图分析:图示为传入神经元,a结构位于感受器,b是树突,c传入神经元的细胞体,d是轴突,e为传入神经元的轴突末梢。

???????【解答】

A.图示为传入神经元,a结构位于感受器,b是树突,d是轴突,它们由一个轴突分支而来,A正确;

B.c表示传入神经元的细胞体,常位于神经节中,B错误;

C.在一个神经元中,兴奋双向传导,若d处赐予刺激,则b、e处能检测到电位变更,因为不是在反射弧上完成的,所以不能形成一次完整的反射,C错误;

D.e为传入神经元的轴突末梢,传入神经元的轴突末梢连接的是神经中枢,传出神经元的轴突末梢才参加构成效应器,D错误。

故选A。

下列关于经③和④过程得到单克隆抗体的叙述,错误的是()

A.该过程应用了细胞膜具有流淌性的原理

B.丙细胞要具有分泌多种抗体的实力

C.该过程应用了动物细胞融合和动物细胞培育技术

D.丙细胞的形成先通过筛选得到杂交瘤细胞,再进行抗体检验

【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查单克隆抗体的制备过程,意在考查学生对学问的理解和记忆实力、分析题图获得信息的实力。

【解答】

A.该过程应用了动物细胞融合技术,动物细胞融合技术的原理是细胞膜具有流淌性,A正确;

B.丙细胞要具有分泌一种特异性抗体的实力,B错误;

C.该过程应用了动物细胞融合和动物细胞培育技术,C正确;

D.丙细胞的形成先通过筛选得到杂交瘤细胞,再进行抗体检验,以获得能产生特异性抗体的杂交瘤细胞,D正确。

???????故选B。

下列有关育种的叙述,正确的是

A.转基因育种能引起基因定向突变

B.诱变育种可提高基因突变率和染色体畸变率

C.三倍体西瓜无种子,所以无籽性状属于不行遗传变异

D.花药离体培育获得的植株体细胞中不存在同源染色体

【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查生物育种的相关学问,意在考查学生的识记实力和推断实力,运用所学学问综合分析问题的实力。属于识记和理解层次。

【解答】

A.转基因育种的原理是基因重组,并没有引起基因突变,A错误;

B.自然条件下基因突变的频率很低,用紫外线、X射线等诱变处理能提高基因突变频率和染色体畸变率,B正确;

C.三倍体西瓜发生了染色体数目变异,可通过无性繁殖的方式将无籽性状遗传给后代,属于可遗传变异,C错误;

D.经花药离体培育获得的植株是单倍体,而单倍体的体细胞中可能只有1个染色体组,也可能有多个染色体组,故其体细胞可能存在同源染色体,D错误。

故选B。

细菌是生物技术实践中常被采纳的工具,下列有关叙述正确的是

A.大肠杆菌在基因工程中被广泛采纳是因为菌株

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