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分数应用题专项练习(原创)
一、基础性得训练1
⒈分析下列句子,在表示单位“1”得量得下面画上“”,并在分
率得对应量下面画上“。
例:育新小学男生人数占全校人数得\F(3,5).
1
⑴修一条公路,第一周修了全长得。
8
⑵梨得重量就是苹果重量得\F(7,10)。
⑶一桶食油用去了错误!。
⑷公共汽车在某站停车时有\F(1,6)得乘客下了车。
⑸这个月得用电量比上个月增加了错误!。
⑹一堆货物,第一次运走了错误!。
⑺有两堆煤,甲堆得重量正好就是乙堆得.
错误!
⑻甲粮库存粮得与乙粮库存粮得同样多。
错误!错误!
⑼一车西瓜,第一天卖出了,第二天卖出了余下得.
错误!错误!
⑽从一筐苹果中取出\F(1,10)。
⒉根据表述,写出数量关係式:
例:儿子得身高就是妈妈身高得\F(3,4)。
3
数量关糸式:妈妈身高×=儿子得身高
4
⑴六(一)班选出全班人数得参加学校运动会、
错误!
数量关糸式:()×=()
错误!
⑵故事书得本数就是文艺书得错误!。
数量关糸式:()×错误!=()
⑶一袋大米吃去了\F(2,5)。
数量关糸式:()×\F(2,5)=()
⑷男生人数就是女生人数得错误!。
数量关糸式:()×\F(3,4)=()
⑸这个月得用水量比上个月节约了错误!。
数量关糸式:()×错误!=()
⑹盐占盐水重量得.
错误!
数量关糸式:()×\F(1,11)=()
⑺一箱图书中有\F(1,6)就是童话书。
数量关糸式:()×错误!=()
⑻大米重量得\F(1,7)正好等于面粉重量得错误!、
数量关糸式:()×=()×
错误!错误!
⑼小明瞧一本书,第一天瞧了全书得\F(1,4),第二天瞧得相当于第
一天得\F(4,5)。
数量关糸式:()×错误!=()
数量关糸式:()×\F(4,5)=()
⑽一堆糖果,其中奶糖占错误!。
数量关糸式:()×=()
错误!
⒊把补充得问题与相应得解答算式用线连接起来。
一本书有96
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