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2024年初中德育工作总结参考样本

时间的流逝如同白马掠过缝隙，一学期的工作已然成为过往。在此期间，我所承担的职责既包括教学，也包括对全班学生的管理，角色既是教育者，也是组织者，更是学校德育工作的中坚力量。以下是对本学期工作的总结：

1.着重发掘学生的优点，及时给予表扬和赏识

人皆有被认可的渴望，无论优等生还是学困生。我致力于发现他们的闪光点，给予充分的信任，引导他们发扬长处，改正不足，实现自我提升。自七年级起，我便实施了奖励机制，对单科状元进行表彰，如李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学。同时，我也明确表示，会在月考、期中、期末考试中持续奖励单科状元，以及总成绩显著进步的同学。此外，诸如好人好事、纪律模范等各类表现也会得到奖励。这一举措激发了全班的积极性，最终在中考中取得了优异的成绩。

2.以身作则，以人格影响人格

我始终以高标准要求自己，保持正确的自我认知和评价，展现对生活的热爱和对事业的执着，以积极乐观的态度影响学生。我深信，我的人格魅力能潜移默化地塑造学生，引导他们形成积极的人生态度。

3.创建良好学风，促进团队合作

我重视班干部的培养，以点带面，营造良好的学习氛围。同时，通过“学习一帮一”活动，激发学生间的良性竞争，帮助后进生迎头赶上。此外，我注重与家长、学生和学校之间的沟通，共同促进学生全面发展。

4.协作共进，与各科教师紧密合作

我积极与各科教师保持联系，了解学生的学习动态，协助处理教学中的问题，共同促进学生的学科平衡发展。

常言道，教师是崇高的职业，其崇高之处在于奉献和牺牲。作为班主任，虽然职务微小，但责任重大。多年的班主任经历让我深感，未担任过班主任的教师是不完整的，其中的艰辛与喜悦交织，却能见证学生成长的每一个精彩瞬间。

2024年初中德育工作总结参考样本（二）

一、坚守教育方针，全面推进素质教育

我校始终坚守教育方针，全面推进素质教育。学校领导团队形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风，其中德育领导小组勇于改革，精心策划，使学校面貌发生显著变化，学生素质得到明显提升。

二、贯彻要求，强化班主任队伍建设

一学期以来，我校不断加强班主任队伍建设，调整优化班主任配置，以形成学校德育工作的核心力量。同时，组织班主任参与德育工作研讨会，并选派参加省级班主任网络培训，以激发其工作责任感和敬业精神。重点引导班主任展现人格魅力、关爱学生及敬业奉献，确保每位班主任都能以良好的形象影响学生，用爱心关爱学生，用热情投身教育事业。

三、强化行为习惯养成教育

本学期，我校继续加强行为习惯养成教育，通过细化、量化常规内容，如卫生、考勤、车管、礼仪服饰等，尤其是“两操”的质量，进行公正、公开、公平的评比。对于偶发事件，德育副校长与德育处、班主任共同及时处理，确保学校安全和正常秩序。同时，充分利用各类宣传阵地，如开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报等，进行校园精神文明宣传，并针对不同年级开展分层教育活动。学校还组织学生进行卫生健康知识学习，推动校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。

四、开展主题活动，提升学生思想道德素质

我校每月都设有特定的主题活动。如某月定为文明礼仪月，开展“让文明礼貌永驻校园”系列活动；结合国庆举办“祖国颂”演讲比赛；某月组织学生筹备参加运动会，强化团队精神和竞争意识；某月组织秋季社会实践，增长学生见闻；某月开展法制教育月活动，提高学生法律意识。

五、加强联系，促进双向交流

我校加强与家庭、社会的联系。通过举办家长学校、召开家长委员会等方式，指导家长家庭教育，加强家校沟通。同时，拓宽学校与社会联系渠道，利用社会资源开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教育社会化。本学期，学校还与社区主动协调，依托教育平台，做好学生参保登记缴费工作。

我校德育工作已取得一定成绩，有效稳定了教育教学秩序，得到了各级领导的肯定和学生家长的好评。但面对新形势下的新挑战和机遇，我们有信心和决心进一步做好学校德育工作，推进学校整体办学水平再上新台阶。

2024年初中德育工作总结参考样本（三）

二、强化校园文化建设，优化教育环境。

1.精心规划宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的管理和指导，确保舆论导向正确，主题鲜明，图文并茂，以充分发挥其宣传教育功能。

2.规范教室布置。各班级教室的布置应体现班级特色，营造积极向上、洁净素雅、健康文明的育人环境，以促进学生的全面发展。

3.积极迎接“区域现代化”检查。确保校园文化与教育要求相契合，形成以“红色精神”为特色的校园文化，培育高尚的校园文化精神。

4.全面推进“书香校园”建设。通过优美的环境和高雅的校园文化，赋予学生积极向上的力量。学校应充分发挥环境育人的作用，构建一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校拥有完善的