人教版三年级上册信息技术第1课 信息技术初探究（教案）.docx

人教版三年级上册信息技术第1课信息技术初探究（教案）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版三年级上册信息技术第1课信息技术初探究

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标培养学生信息意识，让学生能够主动地寻求与信息相关的知识，知道信息技术的发展及其对社会发展的影响；让学生能够认识信息技术学科的研究内容，知道信息技术学科的研究方法，体会信息技术学科的应用价值。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经接触过一些基本的信息技术知识，如使用电脑、开关机、使用鼠标和键盘等。他们对计算机的基本操作有一定的了解，但可能还没有系统地学习过信息技术的相关概念和应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对新鲜事物充满好奇，他们通常对信息技术课程感兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的观察能力和动手能力，能够通过实践来掌握新知识。在学习风格上，他们喜欢互动和合作学习，希望能够通过小组讨论和实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习信息技术初探究的过程中，学生可能会遇到一些困难，如对电脑操作的不熟悉、对信息技术概念的理解不足等。此外，他们可能对如何有效地使用信息技术来解决问题感到困惑。为了解决这些困难，教师需要提供耐心指导和实践机会，帮助学生建立信心并克服挑战。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的计算机、投影仪、音响设备、白板等。

2.课程平台：人教版三年级上册信息技术教材、教学课件、相关教学视频等。

3.信息化资源：网络连接、在线教学资源、互动学习平台等。

4.教学手段：讲解、示范、实践操作、小组讨论、互动问答、游戏化学习等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕信息技术初探究课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解信息技术的基本概念和应用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解信息技术初探究课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出信息技术初探究课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解信息技术的基本概念和应用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握信息技术的使用方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验信息技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解信息技术的基本概念和应用。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握信息技术的使用方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解信息技术的基本概念和应用，掌握信息技术的使用方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据信息技术初探究课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与信息技术相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到