2024年考核小学校长述职报告参考范文（5篇）.docxVIP

2024年考核小学校长述职报告参考范文

**述职报告**

**一、校风、学风、教风建设**

本校高度重视校风、学风、教风的建设工作，始终将德育工作置于学校工作的首要位置。为此，学校成立了德育工作领导小组，精心制定并有效实施德育计划。通过团队协作，积极开展主题中队会、校园广播站、国旗下讲话、三期夺标评比等系列活动，以提升学生的道德品质和综合素质。

同时，本校积极推进素质教育，实施新课程改革，精准设计教研活动，深入开展校本教研。我们鼓励教师外出学习考察，撰写课改论文、教学随笔和阶段性总结，并制定科学的学生评价体系，确保课程改革的实效。

**二、教学管理**

本校以目标管理为手段，以研促教，严格教学管理。通过强化质量管理和过程管理，实施教学常规月检，并将其纳入考核体系，以奖惩机制促进教学质量的提升。同时，我们制定了合理的学生综合素质评价方案，面向全体学生，尤其注重学困生的转化工作，坚决控制后进生的产生，实现全面的档案管理。

我们定期召开家长会和开放课堂活动，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。通过举办各种文体娱乐活动，活跃校园文化氛围，组织学生参与上级组织的各类竞赛。

**三、安全教育与管理工作**

安全教育和管理工作是学校工作的重中之重。为此，我们成立了安全工作领导小组，实行月检查、月公示制度，并签订安全目标责任书。我们坚持专人负责记录《安全工作日志》，确保当天学校安全工作的及时记录。同时，我们坚持安全工作汇报制度和责任追究制度，坚决杜绝瞒报、不报或迟报现象。我们还开展了丰富多彩的消防演练、紧急疏散演练、安全知识竞赛等安全教育活动，以提高学生的安全意识和自我保护能力。

**四、人事制度改革与依法治校**

在人事制度改革方面，我们积极稳妥地推进事业单位人事制度改革工作，加强宣传，全面制定各项考核办法，注重平时对教职工的全面考核。在依法治校方面，我们完善各项制度，认真抓好落实工作。年度内，我们与华为警务室、___李景玉律师事务所建立了友好关系，加大了师生的法制教育力度。

**五、多措并举促教育模式**

为了推动学校教育的全面发展，我们积极探索“多措并举促教育”模式。今年___月份，我们成功引进了民盟廊坊市委的“烛光行动”定点帮扶长期合作项目，并接受了近三万元的体育用品捐赠。年底前，我们还完成了赵局长搭桥联络的佳施加德士（廊坊）塑料有限公司的两万余元的多媒体捐赠项目。此外，在暑期我们完成了村街建设的幼儿图书室、玩具室的建设。这些举措使得学校的硬件设施得到了进一步完善，“多措并举促教育”取得了明显成效。

**六、廉洁自律与岗位职责**

在文教卫生局党委、小学部领导的正确指导下，我始终严于律己、廉洁行政，认真履行自身岗位职责。我深入贯彻落实科学发展观，扎实做好干部作风建设年工作。在财经方面，我依法管理学校一切财经事务，严格执行上级财经纪律和制度。在行政方面，我认真做好上传下达工作，确保政令畅通；同时，我认真贯彻党的教育方针和政策，坚持正确的办学方向，努力提升学校的整体办学水平。

**七、存在的不足与发展思路**

尽管取得了一定的成绩，但我也深知自己还存在一些不足。比如，我的学校管理经验和理论水平还有待提高。为了更好地履行自己的工作职责，我将不断加强理论学习、积极吸取先进经验、广泛听取意见，努力提高自己的能力和素质。

在未来的工作中，我将进一步强化“合作—发展”的办学核心理念。通过走师师、生生、师生、校校合作之路，以科研为指导、以改革为动力、以教师和学生的发展为目的，将课题研究与学校发展高度融为一体。同时，我将积极争取多方支持，继续做好民盟农村教育烛光行动工程以及佳施加德士公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。

谢谢大家。

述职人：___

20_年_月_日

2024年考核小学校长述职报告参考范文（二）

对于提供的内容，经过严谨、稳重、理性、官方的语言风格改写后，结果如下：

一、促进业务技能成长

“让研究成为工作日常”、“让读书融入生活”、“让反思成为职业习惯”已成为广大教师的自觉追求。在____年秋，洪____老师荣获教育部北师大小学语文全国优秀教学课例在线评选一等奖（指导师：刘____）；许____老师体育优质录像课获得____市二等奖（指导师：刘____）；赖____老师荣获____市小学艺术教师课堂教学评优二等奖（指导师：王____）；谢____老师荣获____市小学数学优秀教学设计二等奖；同年____月，王____老师在镇信息技术说课比赛中荣获三等奖（指导师：谢____）。此外，____、____在____教育系统____年元旦春节手机短信原创作品征集活动中荣获二等奖。

二、深化教研模式创新

通过不断完善约课和“微课堂·微教研”模式，在制度建设的基础上丰富教研模式的内涵。将约课拓展为“约备课、约听课、约反思”，旨在促进教