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【核心素养目标】19.1家庭电路教案-2023-2024学年人教版物理九年级上学期
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自于2023-2024学年人教版物理九年级上学期第19.1节家庭电路。主要内容包括:
1.家庭电路的组成:了解家庭电路的基本组成部分,如电源、开关、电线、插座等。
2.家庭电路的电压:学习我国家庭电路的标准电压,以及电压对电器设备的影响。
3.家庭电路的电流:掌握电流的概念,了解电流的计量单位,以及电流过大引发的问题。
4.家庭电路的连接方式:学习家庭电路的两种基本连接方式——串联和并联,以及它们的特点和应用。
5.家庭电路的安全:了解家庭电路使用过程中需要注意的安全问题,如电器设备的正确使用、触电的预防等。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的以下核心素养目标:
1.科学探究:通过观察家庭电路的实物和现象,培养学生的观察能力和实验操作能力,使其能够运用科学方法探究家庭电路的工作原理。
2.科学思维:通过分析家庭电路的组成、电压、电流等概念,培养学生的逻辑思维和推理能力,使其能够运用科学思维解决实际问题。
3.科学交流:通过小组讨论家庭电路的连接方式和安全性问题,培养学生的交流和合作能力,使其能够与他人分享自己的观点和经验。
4.科学态度:通过学习家庭电路的安全知识,培养学生的安全意识和社会责任感,使其能够遵守科学规范,关爱生命和健康。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)家庭电路的组成:电源、开关、电线、插座等。
(2)家庭电路的电压:我国家庭电路的标准电压,以及电压对电器设备的影响。
(3)家庭电路的电流:电流的概念,电流的计量单位,以及电流过大引发的问题。
(4)家庭电路的连接方式:串联和并联的特点和应用。
(5)家庭电路的安全:电器设备的正确使用、触电的预防等。
2.教学难点
(1)家庭电路电压、电流的概念及其关系:电压、电流的定义,以及它们之间的联系。
(2)家庭电路电流过大原因的分析:电流过大的原因,以及如何避免电流过大引发的问题。
(3)家庭电路串联和并联的判断:如何判断家庭电路中的电器是串联还是并联连接。
(4)家庭电路安全知识的应用:如何在实际生活中运用家庭电路安全知识,防止触电等事故的发生。
(5)电器设备使用注意事项的落实:如何在日常生活中正确使用电器设备,确保人身安全。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解家庭电路的基本概念、组成、电压、电流等知识,使学生掌握家庭电路的基本知识。
2.讨论法:组织学生讨论家庭电路的连接方式、安全性问题等,激发学生的思考和交流,培养学生的科学交流能力。
3.实验法:安排学生进行家庭电路的实验操作,观察电路现象,培养学生的实践能力和科学探究精神。
教学手段:
1.多媒体设备:利用多媒体课件展示家庭电路的图片、视频等,生动形象地展示电路现象,提高学生的学习兴趣。
2.教学软件:运用教学软件进行模拟实验,让学生更直观地了解家庭电路的工作原理,提高教学效果。
3.实物模型:展示家庭电路的实物模型,帮助学生直观地理解电路的组成和连接方式,增强学生的实际操作能力。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供家庭电路的相关PPT、视频和文档,让学生提前了解家庭电路的基本概念和组成。
-设计预习问题:提出问题,如家庭电路的电压对电器有什么影响?串联和并联有什么不同?
-监控预习进度:通过在线平台或微信群了解学生的预习情况,确保每个学生都进行了预习。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生在家阅读提供的资料,理解家庭电路的相关知识。
-思考预习问题:学生针对问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记或思维导图提交给教师,以便教师了解学生的预习效果。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主阅读和学习,培养他们的自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台和微信群,方便教师发布预习任务和监控学生的学习进度。
作用与目的:
-帮助学生提前了解本节课的主要内容,为课堂学习打下基础。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力,提高他们的学习效率。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示一个家庭电路事故的新闻案例,引出家庭电路的重要性。
-讲解知识点:详细讲解家庭电路的电压、电流、连接方式和安全知识。
-组织课堂活动:分组讨论家庭电路的安全使用方法,并进行角色扮演模拟操作。
-解答疑问:针对学生的疑问,进行解答和指导,确保学生理解透彻。
学生活动:
-听讲并思考:学生在课堂上认真听讲,积极思考教师提出的问题。
-参与课堂活动:学生在小组讨论中积极发言,参与角色扮演和模拟操作
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