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2010-2023历年福建罗源第一中学高二第二次月考生物试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共12题)
1.艾滋病是英文AIDS的译音,是获得性免疫缺陷综合征的简称,是由HIV(病毒)引起的。该病于1981年在美国发现,现已在全世界传播蔓延。侵染人体的HIV,其蛋白质外壳的合成场所主要在(??)
A.HIV的核糖体
B.人体T细胞的核糖体
C.人体红细胞的核糖体
D.人体内细菌的细胞质基质
2.对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗措施来降低体温。下列措施中,不正确的是(??)。
A.加盖棉被,增加排汗量
B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾
C.用酒精棉球擦拭四肢等部位
D.适当撤减衣被
3.生长素在植物体内的运输,主要是从植物体形态学的上端向下端运输,不能倒转过来运输。其原因最可能是(??)
A.地心引力的作用
B.能量的供应所致
C.载体的分布所造成
D.光照方向的影响
4.下图表示维持人体稳态的几种机制,则X最可能代表(?)
A.兴奋在神经纤维上的传导
B.信息物质作用予靶细胞
C.免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质
D.血浆、组织液和淋巴
5.遇海难而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人(??)
A.血浆渗透压升高,抗利尿激素增加
B.血浆渗透压升高,抗利尿激素减少
C.血浆渗透压降低,抗利尿激素增加
D.血浆渗透压降低,抗利尿激素减少
6.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应(??)
A.突触前神经元持续性兴奋
B.突触后神经元持续性兴奋
C.突触前神经元持续性抑制
D.突触后神经元持续性抑制
7.铁钉刺入某人的脚底,随即她产生了一系列的反应。此人脚底受伤后出现了红肿,医生担心她感染破伤风杆菌,立刻给她注射疫苗进行应急免疫治疗。下列分析有误的是(???)
A.此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应,抬脚缩腿反应属于非条件反射
B.B细胞、T细胞、效应T细胞均能识别抗原
C.注射疫苗的目的是提高其相应的特异性免疫功能
D.若破伤风杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖,则该菌的细胞呼吸类型和此时消灭该菌首先要通过的免疫途径分别是无氧呼吸和体液免疫
8.下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是(???)
A.肺泡腔内的气体
B.小肠腔内的消化液
C.心室腔内的血浆
D.膀胱腔内的尿液
9.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的器官或系统。①②是有关的生理过程。下列说法错误的是(??)
A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
B.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮肤
10.胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分
别是(?)
A.尖端、尖端、尖端
B.尖端、尖端、尖端下面的部分
C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
D.尖端、尖端下面的部分、尖端
11.手偶然碰到针尖时产生的反应是(?)
A.痛和缩手同时出现
B.先感觉到痛,接着缩手
C.先缩手,接着感觉到痛
D.无法确定先后顺序
12.温哥华冬奥会反兴奋剂工作的难度加大。如“类胰岛素生长因子”能增强人的肌肉力量,但由于是通过基因工程注射到人体,很难检测。以下关于胰岛素的叙述中不正确的是()
A.胰岛素是在核糖体上合成的一种激素
B.胰岛素是人体中唯一能降低血糖的激素
C.胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素
D.胰岛素与胰高血糖素都参与血糖平衡的调节
第1卷参考答案
一.参考题库
1.参考答案:B试题分析:病毒是寄生的,无细胞结构,A错误,艾滋病病毒主要侵染人体的T细胞,故CD错误,本题选B。
考点:艾滋病
点评:本题考查了学生的识记能力,难度不大,只要记住相关的知识点即可得出正确答案。
2.参考答案:A试题分析:病人已经高烧不退,加盖棉被会使体内的热量散发不出去,A错误。BCD可增加散热降低体温,正确。本题选A。
考点:体温调节
点评:本题考查了学生的理解分析能力,难度适中,解题的关键是明确体温调节的过程。
3.参考答案:C试题分析:从植物体形态学的上端向下端运输,不能倒转过来运输,表明是单向的,属于主动运输,需要载体,消耗能量,C正确,与方向和光无关故ADB错误,本题选C。
考点:生长素的运输
点评:本题考查了学生的理解分析能力,难度不大,解题的关键是知道生长素的运输方式。
4.参考答案:C试题分析:稳态的调节机制是神经体液免疫三维调节机制,如图上表示了神经和体液,AB错误,上图没有表示的是免疫,故本题选C。
考点:稳态的调节
点评:本题考查了学生的理解分析能力,难度适中,解题的关键是知道稳态的调节机制。
5.参考答案:A
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