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一年级口算题目人教版小学
一、教学内容
人教版小学一年级数学上册第五章《100以内加法和减法》中的第2节《20以内的加法和减法(一)》。内容包括:20以内加法和减法的基本运算方法,进位加法和退位减法的计算方法,以及运用加法和减法解决实际问题的方法。
二、教学目标
1.学生能够掌握20以内加法和减法的基本运算方法,理解进位加法和退位减法的计算过程。
2.学生能够运用加法和减法解决实际问题,培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点
重点:20以内加法和减法的基本运算方法,进位加法和退位减法的计算过程。
难点:理解进位加法和退位减法的计算原理,运用加法和减法解决实际问题。
四、教具与学具准备
教具:黑板、粉笔、口算题卡、小动物图片
学具:口算题卡、小动物图片、算盘
五、教学过程
1.实践情景引入:教师出示图片,图片上有3只小鸟和2只小鸟,问学生:“请问一共有几只小鸟?”引导学生思考并回答。
2.例题讲解:教师讲解20以内加法和减法的基本运算方法,如5+3=8,83=5。然后讲解进位加法和退位减法的计算过程,如12+7,先将2和7相加得到9,写下9,然后将1进位,所以12+7=19。
3.随堂练习:教师发放口算题卡,让学生独立完成,然后集体讲解答案。
4.小组合作:学生分组,每组有一份小动物图片,图片上有不同数量的小动物。学生分组进行加减法运算,比一比哪组算得快。
六、板书设计
板书内容:
20以内加法和减法
5+3=8
83=5
进位加法:
12+7=19(1进位)
退位减法:
158=7(1退位)
七、作业设计
1.口算题目:
(1)3+4=?
(2)85=?
(3)13+6=?
(4)178=?
答案:
(1)7
(2)3
(3)19
(4)9
2.解决实际问题:小明有10个苹果,他给了小红3个苹果,请问小明还剩下几个苹果?
答案:小明还剩下7个苹果。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:教师在课后对学生掌握情况进行反思,对教学效果进行评价,对未掌握的学生进行针对性的辅导。
2.拓展延伸:教师可以给学生发放更多的小动物图片,让学生进行加减法运算,提高学生的运算速度和准确性。同时,可以引导学生运用加法和减法解决生活中的实际问题,培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
重点和难点解析
一、教学内容细节解析
《100以内加法和减法》是人教版小学一年级数学上册第五章的内容,这一章节是小学数学的基础,对于学生以后学习更高级的数学具有重要作用。具体内容包含20以内加法和减法的基本运算方法,进位加法和退位减法的计算方法,以及如何运用加法和减法解决实际问题。
二、教学目标细节解析
1.学生能够掌握20以内加法和减法的基本运算方法,理解进位加法和退位减法的计算过程。这是教学的首要目标,是学生必须掌握的基础知识。
2.学生能够运用加法和减法解决实际问题,培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。这是教学的核心目标,通过解决实际问题,让学生理解数学的实用性。
三、教学难点与重点细节解析
教学重点是20以内加法和减法的基本运算方法,进位加法和退位减法的计算过程。这些内容是学生必须掌握的基础知识,对于学生以后学习更高级的数学具有重要作用。
教学难点是理解进位加法和退位减法的计算原理,运用加法和减法解决实际问题。进位加法和退位减法的计算原理比较抽象,需要学生通过大量的练习才能理解。而运用加法和减法解决实际问题,需要学生具备一定的逻辑思维能力,这对于一年级的学生来说具有一定的挑战性。
四、教具与学具准备细节解析
教具主要包括黑板、粉笔、口算题卡、小动物图片。黑板和粉笔用于展示和讲解例题,口算题卡和小动物图片用于学生随堂练习和小组合作。
学具主要包括口算题卡、小动物图片、算盘。口算题卡和小动物图片用于学生随堂练习和小组合作,算盘用于辅助学生进行计算。
五、教学过程细节解析
1.实践情景引入:教师出示图片,图片上有3只小鸟和2只小鸟,问学生:“请问一共有几只小鸟?”引导学生思考并回答。这个环节的目的是激发学生的学习兴趣,让学生理解数学的实际应用。
2.例题讲解:教师讲解20以内加法和减法的基本运算方法,如5+3=8,83=5。然后讲解进位加法和退位减法的计算过程,如12+7,先将2和7相加得到9,写下9,然后将1进位,所以12+7=19。这个环节的目的是让学生理解并掌握加法和减法的基本运算方法。
3.随堂练习:教师发放口算题卡,让学生独立完成,然后集体讲解答案。这个环节的目的是让学生通过练习巩固所学知识。
4.小组合作:学生分组,每组有一份小动物图片,图片上有不同数量的小动物。学生分组进行加减法运算,比一比哪组算得快。这个环节的目的是培养学生的团队合作精神,提高学生的运算速度。
六、板书设计细节解析
板书设计
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