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生物考试说明(2018年)

一、命题指导思想

初中生物学业考试作为义务教育阶段的生物终结性评估工具，旨在体现“以学生终身发展为本”的核心理念。该考试力求全面、准确地反映初中生在生物学科学习过程中的实际水平，充分发挥其导向作用，推动教师教学方法和学生学习方式的变革。通过这种方式，有助于深入实施初中生物新课程改革，培养学生的创新思维和实践能力。此外，考试成绩不仅是衡量学生学术水平的关键指标，同时也是高中阶段学校招生的重要参考依据之一。

二、命题原则

1.科学性原则：命题要以2011版《生物学课程标准》所规定的要求为依据，以教材中的内容为载体，以考试说明为依托，要求命题内容准确、严谨、科学，语言要简明易懂，图形清晰，布局合理。

2.原则：命题要能够引导学生学会自主学习；关注科学探究，培养学生的动手实验与探究能力；要注重考查初高中知识的衔接；命题还要引导教师用科学的教学方法进行生物学教学。

3.基础性原则：注重考查学生基础知识和基本技能的掌握和运用，不脱离教材，难易适中，不出似是而非、脱离实际的试题，杜绝设置偏题、怪题，面向全体学生，客观反映出平时的学习成绩和教学质量。

4.时代性原则：在命题素材的选择上，应注重将其与社会生产、学生生活以及现代科学技术紧密联系起来。同时，要关注命题所传达的积极价值观，培养学生运用生物学知识分析和解决实际生活中的问题的能力，强调人与自然和社会协调发展的现代意识。

三、考试形式、时间与试卷结构

（一）考试形式

闭卷、笔试，生物、地理试题合为一套试卷，满分100分，生物、地理各50分。

（二）考试时间

90分钟。

（三）试卷结构

1．卷面题型构成：

（1）由选择题和非选择题组成（与高考试卷结构相同）。

（2）选择题为单项选择，分值20分；非选择题从下列6种题型中选取：填空题、判断题、识图题、连线题、分析说明题、实验探究题，分值30分。

2．整套试题难度：

（1）试卷的难度要适当，让每一名学生考出自己的真实水平，并有利于学生创造性地发挥。题目设置要有梯度、有层次、起点适当、坡度适宜。

（2）易、中、难比例大致为7∶2∶1。

四、考试的范围及要求

教材中的考试范围

课标中的具体内容

（课标要求达到的学习目标）

课标要求

第一单元

第一章

第一节生物的特征

举例说明生物具有的共同特征

理解

第二章

第一节生物与环境的关系

举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件

了解

举例说明生物和生物之间有密切的联系

理解

第二节生物与环境组成

生态系统

概述生态系统的组成

理解

认同生态系统的自动调节能力是有限的

反应

第三节生物圈是最大的

生态系统

描述生物圈的范围

了解

列举不同的生态系统及特点

了解

第二单元

第一章

第一节练习使用显微镜

说出显微镜的基本构造和作用

了解

能熟练使用显微镜进行观察实验

独立操作

第二节植物细胞

阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位

理解

第三节动物细胞

区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点

理解

第四节细胞的生活

阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位

理解

描述细胞核在遗传中的重要功能

了解

第二章

第一节细胞通过分裂产

生新细胞

描述细胞分裂的基本过程

了解

第二节动物体的结构层次

概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的

理解

识别人体的几种基本组织

了解

描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体

了解

第三节植物体的结构层次

概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的

理解

识别植物的几种主要组织。

了解

描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、阻止、器官、个体

了解

第三单元

第一章

第一节藻类、苔藓和蕨类植物

概述藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征以及与人类生活的关系

理解

第二节种子植物

概述种子植物的主要特征以及与人类生活的关系

理解

第二章

第一节种子的萌发

描述种子萌发的条件和过程

了解

第二节植株的生长

描述芽的发育和根的生长过程

了解

第三节开花和结果

概述开花和结果的过程

理解

第三章

绿色植物参与生物圈的水循环

说明绿色植物的生活需要水和无机盐

理解

描述绿色植物的蒸腾作用

了解

描述绿色植物在生物圈水循环中的作用

了解

第四章

绿色植物是生物圈中有机物的制造者

阐明绿色植物的光合作用

理解

概述绿色植物为许多生物提供食物和能量

理解

第五章

第一节光合作用吸收二

氧化碳释放氧气

举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用

理解

说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡

理解

第二节绿色植物的呼吸

作用

描述绿色植物的呼吸作用

了解

第四单元

第二章

第一节食物中的营养物质

说出人体需要的主要营养物质及其作用

了解

第二节消化和吸收

描述人体消化系统