全国优质课一等奖人音版小学四年级音乐上册《幸福拍手歌》（内嵌音频视频）.pptx

幸福拍手歌

00欢迎同学们来到我们的音乐课堂，今天我们来说一说“幸福”。哪位同学可以跟大家分享一下他幸福的事情呢？

00我们身边幸福的事情有很多，那当你感受到幸福的时候你会怎么做呢？接下来我们欣赏一首歌曲，听一听歌曲中感到幸福时会怎么做。

01教学目标

020103能用欢快、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。学生能够自信的有表情的加上动作演唱《幸福拍手歌》。能准确的演唱连续的附点节奏。教学目标

02教学重难点教学重点教学难点

教学重点带上动作演唱《幸福拍手歌》。掌握附点音符的节奏，并能够清晰的吐字。教学难点感受音乐《幸福拍手歌》中欢快的情绪。用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。

心情是什么样？

聆听歌曲：歌曲的情绪、速度是怎么样的？

歌曲中哪一种节奏出现得最多？把它圈出来。

幸福拍手歌

附点八分音符

00请你模仿老师拍拍下面的节奏。X这就是歌曲的主要节奏，一起去看一看曲谱吧！

听辨老师弹奏的旋律，你能听出哪一条旋律里有附点四分音符？哪一条旋律里有附点八分音符？

欣赏歌曲X.XX拍拍手X.XX跺跺脚X.XX拍拍肩

生活中哪些声音可以表示这样的节奏？念这样的节奏时，哪个音符的声音重？哪个轻？

幸福拍手歌再次聆听：歌中都唱出了什么？

幸福拍手歌有感情地读歌词小声填唱歌词

幸福拍手歌完整有感情地演唱歌曲

分小组编创歌词并设计表演动作，每组可编一段歌词，用接龙的方式演唱，并表演动作。

幸福拍手歌唱一唱创编的歌词

把旋律中的改成后唱一唱。

《幸福拍拍手歌》是一首日本儿童歌曲，歌曲的速度稍快，情绪活泼，节奏紧凑。歌词采用了儿童生活中的动作，边唱边做，使得歌曲生动有趣，游戏性强。

总结同学们，快乐的四十分钟马上就要过去了，最后让我们在歌声中结束我们的音乐课好吗？

同学们再见