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幼儿园小班科学教案《有趣的声音》_小班科学教案有趣的圆

一、活动目标

1、体验探究声音的乐趣，乐于表达自己的阅历和感受。

2、能区分生活中不同的声音。

3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。

二、活动预备

1、宝宝生活中声音的。

2、录音带：大鼓和小鼓音乐

3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。

推举课件：小班科学课件《好玩的声音》ppT课件

下载kj./ppt/1753.html

三、指导要点

1、鼓舞幼儿依据生活阅历大胆表达自己的想法。

2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探究声音轻响的兴趣。

四、活动过程

（一）、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声--鸡鸣--盥洗--汽车--问候（教师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进展猜测、说出公路上的汽车声等。

（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏

1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，教师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探究用各种方法让它发出声音）。

2、用瓶子装豆让它发出声音这里有很多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？

3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌你的小瓶子，有声音吗？有有有有节奏地引导幼儿感受音乐。

4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）

（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区分糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。

（四）、为大鼓小鼓唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。

五、活动延长

出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了。

幼儿园小班科学教案《好玩的声音》含课件

活动目标:

1、能区分生活中不同的声音。

2、在玩玩、摇摇瓶子过程中,发觉声音的不同。

活动预备:

1、ppT课件《好玩的声音》。

2、图片：大鼓和小鼓。

3、小瓶人手一个,小盆每组一个,黄豆若干。

配套课件：小班科学课件《好玩的声音》ppT课件

下载kj./ppt/1753.html

活动过程:

一、区分生活中的声音(ppT)。

1、今日我们来比一比，谁的小耳朵最灵敏，你听!(ppT播放宝宝笑声)这是什么声音呀?你知道是谁的笑声吗?你们猜对了，这是小宝宝夜里睡觉做梦发出来的笑声。

2、可是天亮了,妈妈要请一个小动物叫醒宝宝，你听听是哪个小动物来叫醒宝宝的?(ppT播放公鸡叫声音，幼儿：大公鸡!)大公鸡怎么叫的?(喔喔喔喔)那除了大公鸡会叫，还有什么动物也会叫呢?会叫的小动物有许多许多,不过这次妈妈只请了大公鸡来叫醒小宝宝。

3、宝宝被叫醒了,你们听听,现在小宝宝在干什么?(ppT播放洗手声音)洗手的时候会有什么声音啊?(哗啦啦)

4、洗漱完,吃完早饭,宝宝预备坐上爸爸的大汽车去上幼儿园啦!汽车在公路上会发出什么样的声音呢?(ppT播放汽车的声音)公路上除了汽车发出声音声音之外，还有什么车也能发出声音?(ppT摩托车,自行车)公路上的声音有许多许多，我们下次再去渐渐听。

二、让空瓶子发出声音(实物操作)

1、到了幼儿园里,教师要和小朋友一起玩嬉戏啦,看看今日教师带来了什么好玩的呢?(出示空瓶子)听听这个瓶子有声音吗?(没有),那你有什么好方法能让瓶子发出声音呢?(幼儿尝试让瓶子发出声音的方法:碰碰手、碰碰椅子、放东西到瓶子里等。)

师小结：瓶子遇到某个地方就能发出声音。

2、用瓶子装豆让它发出声音

师：我们在瓶子里装饰豆子,瓶子能发出声音吗?我们一起来试试看。(提示幼儿盖紧瓶盖)

3、幼儿集体装黄豆

4、表演大鼓和小鼓

师：现在我们的瓶子宝宝有都有声音了吗?教师想请小朋友们用自己的瓶子来学学这两样东西,看看,这是什么?(大鼓和小鼓)现在我们的瓶子宝宝就来学大鼓和小鼓的声音:

大鼓--我是一只大鼓,我的声音很大,咚咚咚咚咚。

小鼓--我是一只小鼓,我的声音很小,咚咚咚咚咚。

师：大鼓的声音很大,它是怎么发出来的呢?小鼓呢?(大鼓力气用的大,小鼓用的力气小)

小结:原来,大鼓要用大一点的力气,小鼓要