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《卖油翁》语文教案七年级五篇

[20-20学年度第学期]

任教学科：

任教年级：

授课教师：

XXXX实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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《卖油翁》语文教案七年级五篇

温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教

学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精

心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。

教案是授课教师教学思想、教学方法的重要体现,《卖油翁》是宋代文学家

欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事,下面就是笔者整理的《卖油翁》语文教

案,希望大家喜欢。

《卖油翁》语文教案1

一、教学目标

1.了解有关欧阳修的文学常识,学习和积累文言词语,能根据注释理解文章

大意,理清故事情节。

2.理清文章脉络,感受两个人物不同的思想性格,并体会本文详略得当的写

作手法。

3.体会课文中描写的人物的品质,虚心请教,不骄傲不自满。能联系实际,

学会熟能生巧的道理。

二、教学重难点

1.重点：积累文言词汇,理清故事情节。

2.难点：分析两个人物的性格特点。理解本文揭示的道理,学会熟能生巧的

道理。

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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三、教学过程

(一)导入新课

教师提问：“哪位同学能说出以“百”字开头,形容人箭法非常高明的成语?”

明确：百发百中,百步穿杨……

接下来教师引导：“射”是古人常说的“六艺”之一,也是古人非常推崇的一种

技能。但有一个人不以为意,甚至不屑一顾,这个人是谁呢?(卖油翁)今天我们就

学习《卖油翁》这篇课文,一同来看个究竟。(板书课题)

(二)整体感知

1.知人论世,走近作者。(学生课前搜集资料,播放PPT补充)

明确：欧阳修,北宋政治家、文学家,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居

士,谥号文忠,“唐宋八大家”(指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、

苏辙和曾巩)之一。

他是北宋文学革新运动的领导人物,为文以韩愈为宗,倡导写平实朴素的

古文,创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格,为北宋文学的发展作出了卓越贡

献。

他是一位有着多方面文学才能的作家,在散文、诗、词、史传方面自成一家,

留传后世的有《六一诗话》《欧阳文忠公文集》。

2.熟悉课文,指导朗读。

首先,师范读课文,正字音,正断句;其次,学生自读课文,注意字音、断句

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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及节奏;然后,分角色朗读(先小组中分读,然后请学生自由分角色朗读);

接下来,评价朗读情况(学生自由发言评价,师指导,从普通话、语气、情感、

神态等方面评价);最后,请学生谈谈自己对课文内容的理解。(学生自由发言)

3.疏通课文大意。(结合注释,同桌交流)

教师巡视,帮助、指导学生疏通课文文意,并请同学发言,学生间相互评价

翻译,教师订正。接着,让学生复述故事,并进行课本剧表演。

(三)深入研读

1.请同学们用圈点勾画的方法,思考问题并找出文中相关的句子：卖油翁对

陈尧咨射箭本领是怎么评价的?卖油翁为什么这样评价陈尧咨的射箭本领?

明确：

(1)睨之“,久而不去。见其发矢十_大对祖国古代社会