- 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
护理学专业学生职业生涯规划书范文(通用11篇)--第1页
护理学专业学生职业生涯规划书范文(通用11
篇)
护理学专业学生职业生涯规划书范文(通用11篇)1
一、前言
庄子曰:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”有一番成就的人,
必然都是善于利用时间,把握自我的人。从收到大学录取通知书的那一刻起,我
就踏上了护理职业的道路。如今,我已经成为一名护士,如何将今后的工作做好、
将我有限的职业生命尽量延长,是我现在必须认真思考的事情。
二、自我评价
我是一个刚刚毕业的护理本科生,可这并不意味着我有着多大的优越性或拥
有过人的技术能力,其实大家同在一条起跑线上,谁能够出类拔萃还要看今后的
努力。我不怕吃苦,动手强,喜欢临床工作。不论是工作还是学习上,我总
是争强好胜,不服输、不甘落于人后,这也是我前进的动力之一。最大的缺陷是
有时候做事拖沓,不够果断干脆。
三、内外环境分析
万事开头难,医院护理部相信我们给于我们很高的评价并为我们今后工作设
定了一个比较高的起点和平台。我相信,在护士长和前辈们的带领下,我能够很
快地进入护理角色,更好的发挥特长,更出色地完善职业生涯。
四、五年职业规划目标与行动计划
护理学专业学生职业生涯规划书范文(通用11篇)--第1页
护理学专业学生职业生涯规划书范文(通用11篇)--第2页
1、2月~2月适应期:不论是在本科室上班还是在轮转中都要踏实工作,认
真学习专业知识和技能,虚心请教,适应工作环境,熟练掌握各班次工作流程、
岗位职责及核心制度等。
2、3月~2月熟练独立期:完成护士规范化培训,能够独立、熟练、正确
完成自己班次的工作,可以单独上班及承担相关责任。科室、医院组织的三基理
论、操作考试及专科护理考试都必须过关;在护士长帮助和指导下,没半年完成
一次教学小讲座,一年度完成一篇论文,一篇英文综述。
3、至进取创新期:
(1)3月~2月在保证临床工作出色完成、无缺陷、无差错,各项考试合
格的前提下,经护士长的指导,完成论文和英文综述,参与并组织科室的教学讲
座、教学查房。加强各科理论知识的学习,关注考研信息,尽量考取在职研究生,
继续提升自我。
(2)3月~2月在保证临床工作及各种考查任务过关、学习任务完成的前
提下,查阅大量资料、学会科研设计方法,协助护士长进行本科室护理科研,累
积经验。修满Ⅰ类、Ⅱ类学分,为升职称做好准备。
(3)3月~2月在保证临床工作及各种考查任务过关、学习任务完成的前
提下,尝试进行护理科研,通过职称英语和计算机考试,备齐资料,准备晋升主
管护师。
同时应加强学习管理知识,掌握自我管理与其他管理学知识,能有自己的心
得体会,并学会应用。
五、调整与评估
有计划的人生会更加条理,紧凑而充实,这样一个职业规划也让我重新审视
自己,重新起步,开始为自己、为人生做一番奋斗。也许以后的道路不平坦,也
许有很多新的困难,但我坚信,我可以!我能够做得更好!
护理学专业学生职业生涯规划书范文(通用11篇)--第2页
护理学专业学生职业生涯规划书范文(通用11篇)--第3页
护理学专业学生职业生涯规划书范文(通用11篇)2
前言:现今的社会是一个职业竞争相当激烈的时代,我们必须使具备更加强
大的竞争优势。这就需要我们对未来有一个长久的规划,对现有的资源和时间有
一个合理的统筹规划,以提前适应市场的竞争力度。因此,我们必须撰写一份职
业生涯规划书,并在以后的学习和工
文档评论(0)