小学六年级体育教案反思.pdfVIP

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

小学六年级体育教案反思--第1页

一、课的内容:

省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定,

反弹传接球为主教材,耐久跑为辅教材。

二、教材分析:

篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术,目

的是让学生明确传、接球时影响个体间联系的整体协作的重要纽带,在以

往教学根底上,进展学生制造性、主动性,培育学生选择运球、传接球的

力气及连接各种技术动作和实际对抗力气,重点是手把握球的力气,时间、

空间的推断力气。难点是传接球的准确性、成功率。

耐久跑共4个课次,本课为第3课次,重点是耐久跑的呼吸,通过不

同形式的跑,把握正确的呼吸方法进展学生的有氧耐力,为第4课次的起

草野跑作好预备。

三、学情分析:

本课教学对象为高二年级40名男生。高中学生身心进展趋成熟,已

经具备了独立思考、推断、概括等力气,在身体熬炼中也具备了较高的根

本运动力气。篮球是他们所宠爱的一项运动,有确定根底,但对单个技术

的学习并不满足,而对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动

体与动脑很好地结合起来,给学生供给再生疏所学学问、以及制造性应用

小学六年级体育教案反思--第1页

小学六年级体育教案反思--第2页

通过多年的学习,学生已生疏到耐久跑为熬炼身体的重要手段之一,

但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧,在跑过程中极易消逝呼吸

与跑的节奏不相全都的状态,从而影响耐久跑的成绩。

四、教学目标:

1、认知目标:学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运

动中的作用、耐久跑中的一些根本学问。

2、技能目标:通过本次课的学习,使80%以上的学生能把握反弹传

接球中反弹点的位置;70%以上学生能结合运球、移动、跑动和反弹传接球

等各种技术进展综合练习;90%以上的学生把握正确的耐久跑呼吸方法。提

高动作协作、技术应用力气,进展制造性思维和自我评价力气。

3、情感目标:激发学生学习的乐观性和制造性,增加学生团结协作

和安全保健的意识,培育学生奋勉向上的品质。

五、教法设想:

1、反弹传接球承受尝试、比较教学法,使学生在尝试中、在与双手

胸前传接球比较的过程中得出反弹传接球的要点,再结合以往所学技术,

自创方法,进展练习,由浅入深,由易到难,逐步提高。培育学生的想象

力和制造力。

2、耐久跑承受图形跑的方法,使内容丰富,增加趣味性。

3、承受练习法,使学生在屡次练习中把握技术;用演示法,使学生的

小学六年级体育教案反思--第2页

小学六年级体育教案反思--第3页

4、整堂课承受收、放、松、紧相结合的组织方法。

六、学法指导:

本课承受“尝试———比较———争论————制造————练习—

———评价———稳固”的学练流程,同时渗透德育和保健内容,让学生

充分领悟主动学习和制造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较

和多向交往中形成正确的动作表象,把握确定的技术技能和保健力气。

八、学生身心状态估量:

整堂课练习密度约为:28——31%,练习强度中等偏上,耐久跑时强

度达最顶峰。

九、课堂情感气氛:

1、激发兴趣;

2、乐观思维;

3、协作互助;

4、守纪、紧急、奋进、活泼。

小学六年级体育教案反思2

教学内容:

定时跑(5分钟)

教学目标:

(1)能懂得什么叫定时跑,怎样进展定时跑。

小学六年级体育教案反思--第3页

小学六年级体育教案反思--第4页

能做到耐久跑动作,做到动作

文档评论(0)

1637142147337d1 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档