C语言学习与应用全册教案任务1-12教学设计 （高职）.pdfVIP

C语言学习与应用全册教案任务1-12完整版教学设计

任务一使用C编译软件.创建一个C程序

教学设计

理实一

任务一使用C编译软件_创建一个C程序程类型

体

程性质职业能力基础程本次类型理实

授教师郭海礁班级信息专业学期1

本次时4h累计时4h教学周1周

实训要求4人/组考评方式任务检测+堂体验

教学内容

任务准备

一、c程序的构成

二、常见问题处理

任务实施

一、编写显示学校名称的程序

二、按要求修改程序

任务小结

任务检测

教学目标

教学目的：学习编写、运行一个最简单的C程序的全过程。

教学要求：要求教师应对程序设计进行入门导学，可结合案例向学

生传授程序设计的知识，特别是创建、编译、修改C程序的过程需要

强化，堂上通过演示和体验环节实现。

教学重点及难点

教学重点：能够编写输出字符串的程序；能够打开一段程序,修改、

调试和运行程序。

教学难点：运行可执行程序；程序查错。

解决办法：堂教学结合现场演示；同学间的协同作业。

教学方法及手段

教学方法：演示法、模仿式教学法、案例教学法、练习法和讨论法。

教学手段：多媒体教室；教学板书；广播软件。

教学资源：相关的精品程；网络教学资源；电子件等。

教学过程

任务一使用C编译软件.创建一个C程序

程引入：程的专业地位，程的知识结构，程的服务对象。

一、知识和能力要求

1.知识要求

2

了解C编译软件

C程序的执行过程

C程序构成的框架

主函数和文件包含的概念

输出函数的使用。

2.能力要求

启动和退出VS2010

创建和打开C文件

编写输出字符串的程序

程序的打开、修改、调试和运行

查找并运行可执行文件

程序中异常情况的处理。

二、任务准备

1.C程序的构成

应用举例17：输出一个字符串

#includeustdio.h〃文件包含

voidmain()/*主函数*/

(

printf(“我的第一个C程序\n);//输出

getchar();〃等待按回车键，以观察显示结果

1

注释

3

以“照号开始的命令行

main()

一对括号

分号

区分小写

getchar()

练习：编写程序实现显示HeiIoworld!

2.常见问题处理

编译错误

VS卡壳

再创建一个c程序

练习：体验修改、调试程序的过程。

三、任务实施

1.编写显示学校名称的程序

工作内容及要求

演示执行任务的过程

编写显示学校名称的程序

2.按要求修改程序

工作内容及要求

编程训练1依据输出要求，补充程序代码

编程训练2程序改错

编程训练3按要求修改程序