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幼儿园小班生成课程教案

一、主题生成：

酷热的夏天静静地来到我们的身边，早晨，火红的太阳照耀着大地，树上的小鸟在唱歌，知了在“知了”“知了”地叫着，大公鸡催醒着繁忙的人们：新的一天开头了。推开窗门迎接晨曦的到来，今日又是一个艳阳天，哇！酷热的夏天可真热啊??不时会传来孩子们的声音：“教师，好热啊！”“教师，我口渴”“教师，我又出汗了”??看到他们额头上的大汗、红彤彤的脸蛋、汗湿的衣裳，虽然夏天是炙热的，有流不完的汗水。但对于孩子们来说，夏天却是特别快乐的。夏思涵说：夏天可以吃好吃的棒冰和蛋筒！龚晗阳说：夏天可以穿美丽的花裙子！邵一斌说：夏天可以到游泳池里游泳了！陈茜说：夏天可以吃到甜甜的西瓜！周佳筱说：夏天可以听到小青蛙在唱歌！周笑语：夏天的晚上可以看到许多萤火虫！钱辰说：夏天还会打雷、闪电，很吓人的??是呀，在孩子们眼中，夏天是一个多么喧闹和欢乐的季节呀！因此，我们设计了“欢乐的夏天”这个主题。在这个主题中，我们将和孩子们一起穿上五彩的夏装；去倾听夏天的天籁之音；去观看夏天开放的漂亮花朵；去制作夏天的图画和手工；去品尝夏天甜甜的水果和冷饮。让孩子们充共享受到夏天的特殊时间，过一个欢乐的夏天！

三、主题目标：

1、感受夏天明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的探究欲望，培育幼儿喜爱大自然的情感。

2、培育幼儿的观看力量，动手操作及语言表达的力量。

3、了解人们避暑降温的方法，具有自我爱护意识，能用自己喜爱的方式表达对夏天的感受。

4、使幼儿了解夏天的气候特征和动植物以及人类的关系。

四、主题环境和资源：

1．活动室内布置夏天的风光。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。

2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。3．增加玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。

4、依据活动的内容在各个区域里摆放需要的嬉戏材料。

五、活动区域布置：

1、语言区：收集有关夏季事物的图片、故事资料等。如：影子、夏天夜晚、夏天声音、昆虫等。

2、美工区：供应绘画用的纸，彩笔，橡皮泥等材料，幼儿依据对夏天的感受理解，鼓舞幼儿

自由表现夏天。如：夏天的水果、滚珠画：花裙子、泥工：冷饮??

3、益智区：

（1）开商店：的物体归放在一起，稳固手口全都点数的力量。（2）特征分类：尝试按图形的某一特征把图形分成两类，并制作特征标记。

（3）小小记录员：按实物的数量画上相应的点、线。

4、生活区

（1）供应黄豆、赤豆、绿豆要求幼儿进展分类。

（2）供应浴巾，要求两人合作，学习正确的折叠方法，熬炼手臂的力气。

（3）供应水的杯子，要求幼儿能手眼协调地倒水，进展幼儿的观看和动手力量。

六、家园共育：

1、请家长帮忙幼儿搜集有关夏天主题的资料,引导孩子探究夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。

2、请家长引导幼儿参和“毁灭蚊蝇”活动。

3、在家留意防暑降温，留意幼儿饮食和个人卫生。

4、为幼儿在园玩水制造条件，并帮助进展安全教育。

5、带孩子去夏季服装店和水果店参观。

6、告知孩子一些夏季的防晒用品、消暑常识，和夏天自我爱护的方法。

7、要求家长和幼儿共同观看电视时，遇到有自然现象的变化的电视节目，留意引导观看、分析、丰富幼儿有关的学问阅历。

七、有关主题活动安排

1、晨间活动：、赶小猪、动物毽子、玩圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。2、教学内容：

安康：哪里最凉快、洗澡真舒适、吃水果、蚊子歌曲：夏天的雷雨社会：我们一起去玩水

科学：各种各样的冷饮、西瓜丰收了、方方的手帕、多彩的衣裙、漂亮的荷花

体育：游泳真欢乐、小青蛙跳荷叶语言：小猪变洁净了、漂亮的夏夜美术：粘贴：凉快的鞋帽、折纸：知了

3、户外活动：

（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

（2）体育嬉戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《玩水》

（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。

（4）观看活动：观看夏天的花草树木明显变化，观看成人在夏天的劳动、不怕热。

（5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮忙下，学习整理户外体育用具。

4、生活活动：

（1）天气酷热，提示幼儿留意活动量，常常多喝开水。

（2）天气酷