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幼儿园大班绘本教案《像狼一样嚎叫》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班绘本教材《像狼一样嚎叫》,主要围绕第

六章《狼的嚎叫》展开,详细内容为让幼儿了解狼的生活习性,学会

模仿狼的嚎叫声,培养幼儿的想象力和表现力。

二、教学目标

1.了解狼的生活习性和特点,知道狼的嚎叫原因。

2.学会模仿狼的嚎叫声,提高幼儿的语言表达能力和表现力。

3.激发幼儿对自然界的兴趣,培养他们的观察力和想象力。

三、教学难点与重点

重点:让幼儿学会模仿狼的嚎叫声,了解狼的生活习性。

难点:如何引导幼儿观察狼的特点,让他们用自己的语言表达出

来。

四、教具与学具准备

1.教具:绘本《像狼一样嚎叫》、图片、视频、音箱。

2.学具:画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.导入(5分钟):

通过播放狼嚎叫的视频,让幼儿初步感知狼的嚎叫声,引发他

们的兴趣。

2.讲解(10分钟):

(1)展示绘本图片,讲述狼的生活习性。

(2)引导幼儿观察狼的特点,如:外形、生活习性等。

(3)讲解狼嚎叫的原因,让幼儿了解狼的沟通方式。

3.实践(10分钟):

(1)教幼儿模仿狼的嚎叫声,引导他们用语言表达感受。

(2)组织幼儿进行角色扮演,让幼儿扮演狼,体验狼的生活。

(3)分组讨论:如果你是一只狼,你会怎样向同伴传递信息?

4.互动(10分钟):

(1)请幼儿分享自己的感受和体验。

(2)邀请其他幼儿评价,给予鼓励和建议。

5.巩固(5分钟):

(1)出示图片,让幼儿用语言描述狼的特点。

(2)集体模仿狼的嚎叫声,巩固所学内容。

六、板书设计

1.《像狼一样嚎叫》

2.内容:

狼的生活习性

狼的嚎叫原因

模仿狼的嚎叫声

七、作业设计

1.作业题目:

画一只狼,并用自己的语言描述狼的特点。

模仿狼的嚎叫声,录制成视频。

2.答案:

画出的狼要具有明显的特点,如:耳朵竖立、尾巴蓬松等。

视频中要清晰展示幼儿模仿狼嚎叫的过程。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思:在教学中,注意观察每个幼儿的学习情况,针对他们的

特点进行个别指导。

2.拓展延伸:

组织幼儿进行户外观察,了解其他动物的生活习性。

邀请家长参与活动,共同观察和模仿动物的声音,增进亲子

关系。

重点和难点解析:

1.教学难点与重点的设定

2.实践环节的设计与实施

3.作业设计的要求与评价

4.课后反思及拓展延伸的深度

详细补充和说明:

一、教学难点与重点的设定

在教学难点与重点的设定上,应关注幼儿的认知水平、兴趣点和

实际操作能力。本教案中,重点放在让幼儿学会模仿狼的嚎叫声和了

解狼的生活习性上,难点则是如何引导幼儿观察狼的特点并用自己的

语言表达出来。

补充说明:

对于重点,教师应设计多样化的教学活动,如观看视频、角色扮

演、分组讨论等,使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握知识点。

对于难点,教师可以运用提问、启发、鼓励等策略,引导幼儿观

察狼的图片,用自己的语言描述狼的特点,从而提高他们的观察力和

表达能力。

二、实践环节的设计与实施

实践环节是幼儿学习的重要环节,直接关系到教学效果的达成。

在本教案中,实践环节包括模仿狼的嚎叫声、角色扮演和分组讨论。

补充说明:

在模仿狼的嚎叫声时,教师可以先进行示范,然后引导幼儿尝试,

注意观察每个幼儿的表现,及时给予鼓励和指导。

角色扮演可以增加幼儿的参与感和体验感,让他们在游戏中学习,

提高学习兴趣。

分组讨论可以培养幼儿的团队合作意识和沟通能力,教师要适时

引导,确保讨论的顺利进行。

三、作业设计的要求与评价

作业设计应具有针对性和实践性,能巩固所学知识,提高幼儿的

综合能力。本教案中,作业设计包括画狼和模仿狼嚎叫的视频录制。

补充说明:

画狼的作业要求幼儿观察狼

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