五年级语文上册20 “精彩极了”和“糟糕透了”作业.pptxVIP

习题课件·人教版语文五年级上册;一、用“√”选择正确的字音或字形。

1.这篇文章你把它(详祥)细地(誉誊)写清楚，对你的写作一定会有帮助的。

2.家长应该明白，一味地表扬和鼓(厉励)是有可能把孩子引入歧(qíqǐ)途的。

3.很多名著都会有不同的(版板)本，我们要谨(jǐnjǐng)慎选择。;二、下列句子中加点词语使用不正确的一项是()

A.学校图书馆新购入了一批图书，一下课，我就迫不及待地向图书馆跑去。

B.弟弟买了一个新玩具，得意扬扬地向我们炫耀。

C.他平常见人总是笑着打招呼，今天却一如既往地耷拉着脸。

D.虽然这段时间洪灾比较严重，但我们对于战胜灾情满怀信心。;点拨：

本题考查词语的理解与运用。“迫不及待”的意思是急迫得不能再等待；“得意扬扬”形容非常得意的样子；“一如既往”的意思是完全跟过去一样。C项中，句子的意思是他跟平时不一样，用“一如既往”不恰当，因此选C。;三、用“赞”字组成恰当的词语填空(不要重复)。

1.看到我写的第一首诗，母亲搂住了我，并且不断地_______我。

2.父亲写过好多剧本，他一定会比母亲更加_______我的诗。

3.在博物馆里看到铸造精美的青铜器，我不禁对古人的智慧和技艺_______不已。

4.这首小诗__________了青松的无限生机和活力。;①我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。

②将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。

③我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。;1.读句子，体会“我”的心情变化，补全下面的思维导图。;点拨：

本题考查评价鉴赏的能力。句①，“既腼腆又得意扬扬”是对“我”的神态描写，“点头告诉”是对“我”的动作描写，从中我们可以感受到“我”得意的心情；句③，“冲出”“跑进”“扑到”是对“我”的动作描写，“失声痛哭”是对“我”的神态描写，从中可以感受到“我”受到父亲打击后失望、伤心的心情。;2.我能运用上面句子中用到的一种或几种描写方法写一句话，表现一种心情。

______________________________________________;五、读课文，完成思维导图。;六、阅读《父亲的爱》片??，完成练习。

①爸爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈，他只是每天上班下班，而妈妈则把我做过的错事列一个清单，然后由他来责骂我。

②有一次我偷了一块糖果，爸爸要我把它送回去，并告诉卖糖果的人说是我偷的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿，但妈妈却明白我只是个孩子。;③在我的生日聚会上，爸爸总是显得不大相称。他只是忙着吹气球，布置餐桌，做杂务。把点着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈妈。

④我翻阅相册时，人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。;⑤我记得妈妈有一次让他教我骑自行车。[我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点儿颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。“______________________”他微笑。];⑥我念大学时，所有的家信都是妈妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短信给我，说因为我不在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

⑦我出嫁时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。

⑧爸爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？;1.短文第②～⑦段描述了“我”与父母相处的场景，用小标题概括。(每个小标题不超过5个字)

②___________ ③___________

④___________ ⑤___________

⑥___________ ⑦___________;点拨：

本题考查整体感知的能力。读短文第②~⑦段可以发现，每段第一句话中都有主要事件，把主要事件概括成不超过5个字的小标题即可。;2.文中“[]”里的内容是对“我”学骑车的场景的描写。试着在横线上补充父亲可能说的话。

___________________________________________;点拨：

本题考查创意运用的能力。读第⑤段“[]”里的句子可知，爸爸在“我”摔倒后不让妈妈扶“我”，是因为他认为学骑车真正需要战胜的是自己内心的胆怯，只有激起孩子不服输的斗志，孩子才能不怕摔倒，大胆地向前骑！围绕这个方面补充爸爸说的话即可。;3.读短文最后一句话，你认为父亲表达爱了吗？我们一起帮作者找找看。

(1)场景中寻细节。面对相同的场景，父亲和母亲有不同的表现。仿照