月光曲教案 (附作业设计及答案).pdfVIP

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助力教育

26月光曲

1.学会本课的生字,正确读写“谱写、幽静、纯熟、清幽、琴键、陶醉”等词语。

教学2.能有感情地朗读课文。了解贝多芬创作《月光曲》的经过,背诵第9自然段。

要求3.体会音乐的魅力,感受贝多芬博大高尚的情怀。分辨课文中哪些是实在的事物,哪些

是由事物引起的联想,体会两者相结合的作用。

重点1.了解贝多芬是怎样创作出《月光曲》的,以及在创作过程中思想感情的变化。

难点2.分辨课文中哪些是实在的事物,哪些是由事物引起联想,体会两者相结合的作用。

教学

两课时

课时

课文详解

知识点详解☜

26月光曲

①可以感受到姑娘非

百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多

常渴望听到贝多芬的演奏,以及

著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是

姑娘对音乐的热爱。

这样谱成的。[句导读:交代了人物、地点、时间、事件,自然

②重点句解析:听贝多芬的

引起下文。]

音乐会是姑娘一直以来的愿望,

第一部分(第1自然段):讲贝多芬是德国著名的音乐家,

而姑娘把这梦寐以求的愿望淡

他创作了《月光曲》,引出创作《月光曲》的传说。

淡地称作“随便说说”,说明了她

一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的

对哥哥的体谅和理解,她十分理

一个小镇上。一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续

解哥哥说的“音乐会的入场券太

续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。

贵了,咱们又太穷”的话中含有

段导读:写贝多芬散步时听到一所茅屋里传出钢琴声。这

的不安和痛楚之意,她对自己说

是故事的起因。

的那句话感到不安和后悔。这

“随便说说”,让我们感受到了姑

娘的善解人意,让我们感受到淡

淡的凄楚和酸涩,更让我们感受

书海扬帆,助你一臂之力

助力教育

到了姑娘那种被生活所迫,而强

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