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专题一单项选择题中考考点清单解读按设问角度划分●类型一学习主题●类型二方框名词●类型三史实与结论●类型四具体史实●类型五历史解释●类型六名词概念按素材类型划分●类型一文字类●类类型二图片类
专题一单项选择题按设问角度划分类型一学习主题(8年4考)1.材料来源:图片型材料多选取教材中有关联、同类型的图片;文字型材料多选取考点名称、课时标题、具体事件。2.选项设置:通常选取教材中的单元标题。3.设问角度:归纳材料所对应的学习主题。4.解题关键:熟悉教材单元标题、课时标题、考点名称。题型特点
专题一单项选择题[2023·石家庄裕华一模]从下面一组图片反映的历史事件中,可归纳的学习主题是()A.早期的殖民扩张与掠夺B.亚非拉的民族独立运动C.追求民主的亚非拉国家D.战后亚非拉的经济发展优质例题
专题一单项选择题“找—联—析”三步法·导入找→找有效信息(主要人物或事件)。联→联系教材,明确知识点。析→结合知识点,分析共同点。“找—联—析”三步法·实践找→人物:玻利瓦尔、甘地、纳赛尔。联→教材九下:玻利瓦尔——P3“拉丁美洲独立运动”、甘地——P53“亚非拉民族民主运动”、纳赛尔——P88“非洲民族独立运动”。析→共同点:亚非拉、民族民主(独立)运动。答案:B
专题一单项选择题1.孙中山和甘地同为“亚洲觉醒”之先驱。下面两图所蕴含的共同主题是()A.非暴力不合作B.顺应世界潮流C.争取民主自由D.致力于民族自强题型集训D
专题一单项选择题2.下图资料探究的学习主题是()A.世界市场的初步形成 B.一战后初期的世界C.第二次世界大战 D.冷战后的世界格局资料名称条约《凡尔赛条约》会议1919年5月4日北京的学生游行视频1919年5月4日北京的学生游行图片苏联第聂伯河上修建的水电站B
专题一单项选择题3.世界现代史某单元的课题如下图,这一单元的主题应该是()A.战后社会主义力量的发展B.战后资本主义世界的变化C.民族解放运动的兴起D.世界经济的全球化发展B
专题一单项选择题类型二方框名词(8年6考)1.材料来源:材料多以文字型为主,选材倾向于课本中重要的时间、人物、事件、条约或文献名称等。2.选项设置:通常选取教材中的重要条约、文献或政策名称,重要时间或历史时期,重要历史事件,重要战役名称等。3.设问角度:“□”“□□”指的是。4.解题关键:熟悉教材重要事件的时间、内容及影响;熟悉重要历史时期的阶段特征。题型特点
专题一单项选择题[2023·石家庄新华一模]《□□□□》的签订使得帝国主义可以在中国从事生产,因而避免了关税,并降低了运输费用。与那些萌芽中的中国工商业者相比,外国投资者和开发商拥有大量资金、工艺技艺和特权地位,因而占据着明显优势。《□□□□》指的()A.《南京条约》 B.《马关条约》C.《辛丑条约》 D.《九国公约》优质例题B
专题一单项选择题“找—联—析”三步法·导入找→找有效信息(方框名词前后的具体信息)。联→联系教材,明确知识点。析→结合知识点,分析考查点。“找—联—析”三步法·实践找→有效信息:使得帝国主义可以在中国从事生产。联→教材八上P26:《马关条约》的内容——“允许日本在通商口岸开设工厂”。析→答案:B
专题一单项选择题1.考时间耆英、伊里布等在江宁向英军当局卑躬求降之际,英军当局除动辄以武力攻城相要挟,逼使中方代表就范外,还不时派出小股英军,四处袭扰抢掠。最终双方于□在英国的“皋华丽号”战舰上签署了条约。“□”应是()A.1839年B.1840年C.1841年D.1842年题型集训D
专题一单项选择题2.考事件归纳总结是学习历史的有效方法之一。下表是某学生制作的某位人物卡片,结合卡片内容,“□□□□□□□”处应填入()A.创建近代陆海军B.成立强学会组织C.成立中国同盟会D.进行国民大革命C
专题一单项选择题3.考人物甲午中日战争清政府战败和《马关条约》的签订深深地刺激了□□,身为状元的他辞官回乡,建立了大生纱厂等二十多家企业,并把挣来的钱用于兴办文化和公益等事业。“□□”应是()A.李鸿章B.张謇C.张之洞D.侯德榜B
专题一单项选择题4.考事件19世纪中叶,德国思想家、革命家马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上,进一步探讨□引起的社会变化,总结工人运动的经验,共同创立了富有生命力的马克思主义。“□”应是()A.第一次世界大战B.工业革命
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