沪教版数学二年级上册《9的乘、除法》教学设计.docVIP

沪教版数学二年级上册《9的乘、除法》教学设计

沪教版数学二年级上册《9的乘、除法》教学设计

沪教版数学二年级上册《9的乘、除法》教学设计

沪教版数学二年级上册《9得乘、除法》教学设计

教学内容：

课本第52，53页

教学目标：

1、能编出9得乘法口诀;

2、熟练掌握9得乘法口诀；能熟练地口算9得乘除法;

3、能够利用所学得知识,解决简单得应用问题、

教学重点:

了解9得乘法口诀得来源,经历编制9得乘法口诀得过程。

教学难点:

推导和编制９得乘法口诀并熟记。

教学过程：

一、复习引入

看看谁算得快

32=

25＝

55＝

45=

64=

48=

５５=

24=

9２=

88=

73=

7８=

二、新授与探究

1、独立思考,自主探究

(1)引入

师：同学们,您们知道农历5月5日是什么节日吗?

生：端午节。

师：在端午节那天人们一般会举行什么活动？

师：那您们看过赛龙舟吗？下面老师带您们去看赛龙舟好吗？

课件出示赛龙舟图、

师：请同学仔细观察画面，您发现了哪些数学信息？

生:一条龙舟就是1个9,有９个人，两条龙舟是２个9，有18个人

师:1个9用算式怎么表示?

生：19、

师：2个9用算式怎么表示?

生：２9、

师:那９个９呢?

生:9９。

师:刚才我们说得都和几有关？都是几个几？

生:9。

(２)出示课题:今天这节课我们就一起来学习９得乘、除法、

(板书课题：9得乘、除法。）

（3）看算式，编口诀。

同桌之间相互说一说自己编得口诀，并把各自得口诀在书上写下来。

指名学生汇报，教师课件出示９得乘法口诀、

先分组读，再齐读。

（4）寻找规律，强化认识。

师：同学们有没有什么好得方法来帮助记忆口诀？

(出示表格，让学生在表格中找出9，９得2倍，９得9倍，把这些数圈出来)

师：请您仔细观察这些，您发现了什么？

生：每相邻两句口诀相差９、

生：积得十位数字依次大1，个位数字依次小1。

生：积得十位和个位得数字之和是9。

师：同学们找到了这么多得规律，老师还知道一个规律，想知道吗？（9得几倍比几十少几、)

三、巩固练习

（1）把口诀补充完整。

四九()

七()六十三

()九七十二

(）九二十七

五九()

（）九三十六

（）九十八

（)九五十四

（2)花儿后面藏着谁？

97=

99=

９４=

９（)＝

９8=

（)４=

95=

9()=

９6=

（）９＝

(３）熟练运用口诀回答。

279=

1８9=

２４3=

４97=

３２8=

36４=

４5９=

10-４０5=

63（）＝7

（）9=9

（4）解决问题：一盒装９个苹果,装满6盒一共需要多少个苹果？

算式：６9=54（个)

答：装满6盒一共需要54个苹果。

7只刺猬背红果，每只刺猬背9颗红果,它们一共背了几颗红果？

算式：79=6３（颗）

答：它们一共背了63颗红果。

您能提出哪些问题？

一盆水仙花卖9元，一盆玫瑰花卖45元，一盆玫瑰花得价格是一盆水仙花得几倍?

算式：４59=５答:一盆玫瑰花得价格是一盆水仙花得５倍。

(５）它们得说法对吗？

59=45读作:五九四十五。()

正确：5乘９等于452个9得积是8１。（)

正确:9９=8１（７）拓展练习

A、9+9+9＋6+3=（）9＝（）

B、5+4+36+18=(）9=（)

C、★+★+★+★+★＋★=48

●+●＋●+●+●+●+●+●＋●=81

四、总结与提高

今天您学到了什么本领?

1、自己编了９得乘法口诀、

２、发现了9得乘法口诀得规律。

（１)9得乘法口诀有9句。每相邻两句口诀得得数相差9。

（2）积得十位数字与个位数字得和都是9。

(3）9得1倍比1０少1，9得2倍比2０少2

９得9倍比90少9。也就是9和几相乘就等于几十减几得差。

３、学会用９来解决相关得乘、除法得问题。