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小学生古诗词经典诵读总结4篇

一、教育工作

本学年度我继续担任六班的班主任工作，这个班级

是我从五年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。

大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。从我自身而言，我

是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是

一种责任，而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时，

一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向

在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，

是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样

才能从容?我变得平和了，有耐心了。工对于中国北京来说，

这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设?

对于中国来说，这是悲伤与感动的一年，汶川大地震，一个

个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤

起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结，我也想把我

内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享

我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，

我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。我一直

认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否可以接

受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受

力的人，越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发

生，我真得快要崩溃了。可是，学生面临毕业，时间不允许

我停下来调整自己。以前，在学生面前，我从不轻易流泪，

今年有所不同，当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，

学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我，我知道，那些眼神是

炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的

关心也使我深思，从此，我平和了，对学生的爱升华了，我

愿意爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应该从

细节做起!对我们教师来说，有些事，也许只是举手之劳，

抬眼之累，却能慢慢地渗入学生的心灵，深深地印在他们的

脑海里，影响他们的一生!爱学生，更能激励他们奋进!有了

发自内心的爱，我和学生之间真的变得亲密无间。在班里，

我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话，愿意告诉

我一些小秘密。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。我

毫不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间，我一直认为：只

有先学会做人，才能学会做事。所以，我利用一切机会激发

学生的上进心，激发学生的集体荣誉感。在我和学生的努力

下，这个曾经的问题班级在今天四月被评为北京市优秀班集

体。

我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余

力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼

我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，

我想给学生们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱

他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我

知道，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我善于做学

生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做

人。孩子们也是爱我的，这种爱会一直陪伴我。我所做的这

一切，比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么?他

们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中

为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己

的职责，实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的

事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕

业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。

就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。

二.教学工作

本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五

年级一年的教学基础，大多数学生已养成了良好的学习习

惯，知道了学习的重要性。

(一)认真钻研教材

现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实

际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教

于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再

结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对

班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚

持，不同层次的学生都得到了很大的提高。

(二)课上注重培养学生的学习能力。

在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在

课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话

是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情，

但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课

堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题，可一旦回答错

了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正

了，学风正了，学