拒绝校园欺凌共建文明校园主题班会教学课件1.pdfVIP

拒绝校园欺凌

共建平安校园

—主题班会x年x班

目录

什么是校园欺凌校园欺凌的特点及危害

校园欺凌的主要表现校园欺凌产生的原因

相关案例分析校园欺凌的预防与应对

第一部分

什么是校园欺凌?

什么是校园欺凌?

校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意

通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、

财产损失或精神损害等的事件。

多发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动校园欺凌

中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网

络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实

施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌(暴力)。

第二部分

校园欺凌的主要表现

校园欺凌的类型

言语欺凌身体欺凌社交欺凌网络欺凌性欺凌财务欺凌

这是最常见的包括推揉、殴指的是孤立、网络欺凌包括涉及性方面的主要表现为通

一种欺凌方式，打、抢夺财物排挤、散布谣通过网络平台言语或行为攻过网络或者其

包括辱骂、嘲等。这种欺凌言等行为。社发送恶意信息、击，如性骚扰、他信息传播方

笑、威胁、诽通常会给受害交欺凌会让受曝光隐私等。性侵犯等。式捏造事实诽

谤等。特征是者带来身体上害者感到被边网络欺凌的影谤他人、散布

通过语言伤害的伤害。缘化，影响他响范围更广，谣言或者错误

他人，给受害们的社交生活。可能对受害者信息诋毁他人、

者造成心理压造成长期的伤恶意传播他人

力。害。隐私。

校园欺凌的主要表现

(1)典型欺凌者通常表现为：

日霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人；

e比较自我中心，对受害同学缺少同情心；

得到部分同辈的认同；

④行为上比起其他同学突出。

(2)被动欺凌者通常表现为：

⊙看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则

藉此保护自己，免受欺凌；

e看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者无用。

校园欺凌的主要表现

(3)被欺凌者(受害者):

●性格内向、害羞、怕事；

e在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单；

缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感；

④有身体障碍者、有智力障碍者；

⑤沉默、表达能力不佳者；

⑥性格或行为上有异于他人。

第三部分

相关案例分析

案例一

2015年5月22日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐

因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给

园欺

够，就逼迫他们喝尿吃粪。

案例二

2015年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结

束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向

父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其

他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班