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高一年级上学期化学备课组教学计划

第一部分：过渡衔接

考虑到初中和高中时，历届学生存在脱节情况，也有教材本身存在“量子化”知识缺陷。故需要1周左右时间的衔接与过渡。

衔接内容示例

序号

内容

初三

高中

1

电子式

只要求学生初步了解离子化合物、共价化合物的概念，不要求写电子式。

需要运用电子式来表示化合物及化合物的形成过程。

2

氧化还原反应

只要求用“得氧失氧”观点认识氧化还原反应。

将其延伸至从化合价、电子得失观点来分析，扩大了认知范围。

3

电离过程

虽有描述，但不作要求。

在高中化学《电解质溶液》中，加以继续、深化和发展，不局限于强电解质的电离，且对弱电解质的电离过程加以详细分析。