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“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇

“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇

“大手拉小手”交通安全宣传教育教案篇1

情感目标：

知道遵守交通规则的重要性，拥有安全意识

能力目标：

了解基本的交通规则，提高自我保护能力

知识目标：

通过参与情境游戏活动，理解红绿灯和常见交通标志的作

用。

活动准备：

红黄绿3色圆灯型纸片，各种交通标志图片，小推车，小车

活动过程：

导入：问答+情境导入。

1、依次出示红黄绿3色卡片，并提出问题：“小朋友们，

看到这种颜色你们想到了什么呢。”

2、同时出示3色卡片，并提出问题：“如果把3种颜色放

到一起，你们想到了什么呢？”

3、提出问题：“老师这里还有其他卡片，大家想不想知道

是什么。”以此激发幼儿学习兴趣，顺势导入活动主题。

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“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇

活动步骤：直观+问答+游戏

1、初步认知：出示常见的交通标志，如禁止前行、人行

道、禁止小车通行、指示标志等，让他们初步认识。

2、加强记忆：采用分组竞赛活动方式，随意出示某一个标

志图片，提出问题：“图中是什么标志”。回答最好的小组给予

表扬。

3、游戏巩固：把小朋友分成推车组，行人组，小车组。老

师随机出示交通标志，如向右行驶，向左行驶，禁止小推车行

驶，禁止行人通行，红灯，绿灯变换等。在游戏中让他们对各种

交通安全标志有更深的记忆。

4、深入理解：游戏结束后，向小朋友们讲述交通安全的重

要，引导它们对交通安全有正确的认识，能在以后日常生活中遵

守规则，保护自己。

活动延伸：

家园合作。

让小朋友在回家路上看看还有哪些指示牌，然后向自己的父

母询问指示牌作用。第二天跟老师分享新标志。

“大手拉小手”交通安全宣传教育教案篇2

活动目的：

通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交

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“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇

通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

课前准备：

1、了解一些基本的交通规则。

2、了解一些常见的交通标志。

活动过程：

（一）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以通行？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其

意义。

（二）看录像，议一议：

1、录像内容：一名中学生放学回家由于不遵守交通规则，

结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个同学违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把这个同学的错误纠正过来。

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“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇

4、谈心得体会。

小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大

家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的

好习惯。

活动总结：

交通安全教育对于我们小学生来说显得尤为重要，因为学生

每天都要来校上学，上学路上的交通情况比较复杂，特别是我们

学校周围的交通情况更是复杂。通过开展这次主题班会，使大家

明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识，知道该如

何去遵守交通规则，做到时刻注意交通安全。

“大手拉小手”交通安全宣传教育教案篇3

教学目标：

1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平

交道口。

2、认识什么是平交道口。