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古代诗歌常见表示技巧;诗歌鉴赏高考要求

E级;1、提问方式：这首诗用了怎样表现手法？

2、提问变体：请分析这首诗表现技巧(或艺术手法，或手法)；或诗人是怎样抒发自己情感？这首诗写法上有何特点?这首诗写景妙处是什么？

3、解答分析：要准确答题，必须熟悉惯用一些表现手法并知晓其普通表示效果，能结合语句分析和表示。;;;抒情手法;直抒胸臆;间接抒情-----1、借景抒情

读下面这首唐诗,回答后面问题。

谢亭送别

许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

有些人认为“红叶青山”描写展示了一幅色彩艳丽画面，这似乎与送别气氛不大协调。你是否同意这种看法，试加鉴赏。;间接抒情-----2、借古抒怀

读下面这首唐诗,这首诗抒发情感;;;间接抒情-----4、用典抒情

典故类别

1．化用前人语句。

将前人句子改动一些作为自己诗句。

例：客从南溟来，遗我双鲤鱼。（杜甫）——化用《汉乐府》中“客从远方来，遗我双鲤鱼。”

2．引用神话传说。

例：江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔

（李贺《李凭箜篌引》）

3．引用历史故事。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）

凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？——自发感叹，不忘为国效力。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾.——元嘉是刘义隆年号，说刘义隆好大喜功，仓促北伐，以至惨败。

;;?描写手法-----1、动静（以动衬静、以静衬动、动静结合)、

1.（08辽宁卷）阅读下面这首元散曲，然后回答下列问题。

??〔正宫〕塞鸿秋

浔阳即景周德清①

??长江万里白如练，淮山数点青如淀②。

江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。

??晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。

??〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。??（2）这首散曲一句一景，合起来又组成了一幅色彩绚丽浔阳山水图。请分别从写景角度对这首散曲作简明赏析。???????????

（5??）从写景次序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写是个体、近景；五、六两句则是从前四句白天转到黄昏，又由地面转到天空。从动静角度看：一、二句侧重写江、山雄伟，是静态；三、四句着重写江帆迅疾、山泉飞流，是动态。;?描写手法-----2、视角改变（高低、俯仰、远近）

1.（08辽宁卷）阅读下面这首元散曲，然后回答下列问题。

??〔正宫〕塞鸿秋

浔阳即景周德清①

??长江万里白如练，淮山数点青如淀②。

江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。

??晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。

??〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。??（2）这首散曲一句一景，合起来又组成了一幅色彩绚丽浔阳山水图。请分别从写景角度对这首散曲作简明赏析。???????????

（5分）从写景次序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写是个体、近景；五、六两句则是从前四句白天转到黄昏，又由地面转到天空。从动静角度看：一、二句侧重写江、山雄伟，是静态；三、四句着重写江帆迅疾、山泉飞流，是动态。;描写手法-----2、视角改变（高低、俯仰、远近）

兰溪棹歌戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，午夜鲤鱼来上滩。

;;;;苏轼《江城子.十年生死两茫茫》“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行”《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象：“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”

柳永《雨霖玲》上片“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，

李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”等。;描写手法-----4、虚实结合(联想与想象)

崔护《题都城南庄》

“去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”

分析此诗用了什么表现手法？

;;;;白描;汉乐府民歌《江南可采莲》;韦应物《赋得暮雨送李胄》;侧面;“实”是指客观存在实象、事实、实境。“虚”是指知觉中看不见、摸不着虚幻世界和梦境等。普通情况下，“虚”包含三种类型：

1.虚幻世