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动物的翅膀;动物的翅膀;观察鸟翅膀的特点,想一想鸟是怎样利用翅膀适应环境的。;观察羽毛;活动:探究鸟羽毛的特点。

实验材料:羽毛、滴管、盘子、小刀。

实验步骤:?

1.掂一掂羽毛,感受羽毛的重量与身边的哪些物品接近。?

2.用小刀横切或纵切羽轴,观察羽毛内部的结构。?

3.羽毛放在盘子中,用滴管滴一滴水在羽毛上,观察现象。

实验现象:?羽毛的重量很轻。羽毛羽轴是中空结构的。水很难渗入羽毛中。

实验结论:?羽毛是中空结构的,质量很轻,具有防水性,有利于鸟飞行。;观察和记录;鸟飞行的原理;鸟翅膀上有许多羽毛组成,羽毛表面光滑,很轻,不易沾水,中空等,这样可以减轻体重,减少飞行阻力,有助于鸟飞行,适用于鸟的生活环境。;1.两张同样大小的纸,折成“翅膀”大小不同的纸飞机。

2.在室内无风的条件下,从同一高度同时放飞。

3.观察哪只纸飞机飞行时间长。;其他动物的翅膀有什么特点?它们是怎样利用翅膀适应环境的?;动物;翅膀大:飞的更高,更远,更久。;必威体育精装版青岛版科学三年级上册教学计划;三、学生分析:1、整体学习状况:我所带的三年级1班,学生数为83人,其中男生比例较大。学生普遍的特点是比较活泼,思维较活跃,好奇心较强,但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不深刻,运用能力差。2、已有知识、经验:学生由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。3、儿童心理分析:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。四、教学目标:通过学习,使学生:1、知???与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;2、了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的和谐发展。

;五、教学重难点:教学重点:重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养小学生的科学素养。教学难点:通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力。六、教学措施:1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间,认真学习科学课程标准、科学教材,认真钻研科学教法学法,并且利用网络平台汲取必威体育精装版的前沿理念,积极参加教研教改研讨活动,成为一名优秀的科学教师。2、结合班级、学生的具体情况,尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体,设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学,采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。3、由于学校的科学实验室正在修建中,实验活动等只能在教室进行,要做好充分的准备工作,“精讲多练”,多通过实验引导学生自己发现问题,解决问题,得到收获。4、注重学生课外的拓展研究,不应只停留在课堂教学内,要将学生带出教室,到大自然中去,到社会中去,将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程,扩展到家庭和社会。

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