实验三验证力的平行四边形定则.pdfVIP

物理人教版

第二章相互作用

实验三验证力的平行四边形定则

基础回放课堂探究学科素养培养随堂训练

基础回放·要点整合

基本实验要求

实验原理图

基础回放课堂探究学科素养培养随堂训练

基础回放·要点整合

实验器材实验步骤

数据处理完整视频

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基础回放·要点整合

规律方法总结

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基础回放·要点整合

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课堂探究·考点突破

同一

BD

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课堂探究·考点突破

3.6

D图1

基础回放课堂探究学科素养培养随堂训练

课堂探究·考点突破

【例3】如图2所示，某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他

找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度

尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两

条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第

三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳

挂一重物．图2

BCD

(1)为完成该实验，下述操作中必需的是________．

A．测量细绳的长度

B．测量橡皮筋的原长

C．测量悬挂重物后橡皮筋的长度

D．记录悬挂重物后结点O的位置

(2)钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是

________________．

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学科素养培养

基础回放课堂探究学科素养培养随堂训练

学科素养培养

2.50(4.00)4.00(2.50)

图3

图4

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随堂训练·能力达标

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